1三年级语文上册第一学期（前）课文内容回顾第一课：1、“无边的海，像。映着天，；映着鸟。”这段话把海比作。突出海浪。2、“海上的风是琴师，他一来，就奏出万种歌声……”“万种歌声”是指。省略号表示。3、“仰头看，天变成了。那云，就是；那鸟，就是。”这段话中把云说成是，把鸟说成是，说明了天和海的关系。第二课：1、当孩子们爬上山坡，帮翔翔找帽子时，发现帽子里有。2、孩子们用主干挑帽子时，又发现帽子里有。3、翔翔最后不要帽子了，是因为：。表现了翔翔和小伙伴们的童心。第三课：1、冰心老奶奶是我国现代著名家、家和家，我们读过她的著作有《》、《》、《》对少年儿童影像最大。2、我们把用剩的肥皂头，一只小木碗里，点水，，使它。然后用一根，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢吹起来，吹成一个的泡儿。这段话是写吹肥皂泡的。3、借着扇子的轻风，它们一个个飞到天上，轻轻地，，跟着西去。或者地飘过大海，飞越……目送着它们，我们心里充满了、与。这段话是作者由肥皂泡所产生的。单元测评一：1、无边的海，像。映着天，；映着鸟，。2、第二天，翔翔找了几根的竹竿，约了他的小伙伴，走进松树林，要把松树上的帽子。他们走到那松树下面一看，不在了。这回，那只大松鼠可没有再把帽子带走，绸带树枝上，帽子像似的吊着。3、借着扇子的轻风，它们一个个，轻轻地明月，天河夕阳西去。或者地过大海，山巅……4、在沙滩上，我们城堡，城堡周围围墙，围墙外再干树枝，那是我们的树。第五课：1、文中写另一只山雀“劝告”它的朋友，后面又用“警告”这是因2为：。2、“我”是根据猜想到这对山雀的对话内容的。第七课：1、森林里的百兽看见狐狸大摇大摆地走过来，为什么都吓得撒腿就跑？2、当鹬、蚌被双双捉起来的时候，你猜，他们俩会说些什么？3、鹬蚌相争的寓意：。4、狐假虎威的寓意：。第八课：1、马哈多他的两个好伙伴，激动得流下了眼泪。（1）“他的两个好伙伴”是指：。（2）“马哈多激动得流下了眼泪”是因为：。2、他很担心，吃不下饭，睡不着觉，像得了一场大病。（1）“吃不下饭，睡不着觉”可换成一个成语：（2）从这句话可看出马哈多与猎狗之间：。单元二测试：1、我顺着这锯末铺成的朝上风头走去，就看见两只小山雀，正在用嘴枯树干，从烂木头里找虫子吃。这两只小山雀都是色的，的两颊的，上面有几个。2、一会儿，从硬壳里一对长着小眼睛的，地‘‘巡视”一番，直到发现四周没有一点儿，才慢慢的伸出头来。3、老虎跟着狐狸向森林深处走去。狐狸，；老虎，。第九课：1、文中的“特殊棋手”是：。2、“我”没有多少回合便败下阵来是因为：。3、“我”与电脑下棋为什么能反败为胜？。第十课：1、茅以升，我国专家，1955年主持修建中国首座跨度较大的桥。2、“他带着这些问题去问大人”，“这些问题”指：3。第十一课：1、因为两个孩子，所以他们特别想见达尔文。2、因为达尔文，所以两个孩子更加尊敬达尔文了。第十二课：1、小猴子找空气，知道了空气在哪里？有什么用处？2、你还发现空气在哪里？有什么用处？单元测评三：一、关于读书的名言警句：1、读书百遍，。2、读书破万卷，。3、，将来徒懊悔。4、读过一本好书，像。二、“电脑棋手对付常规棋路很有办法，而对于一些突破常规的‘怪棋’，往往无可奈何。”是因为：。三、茅以升小时候是个的孩子。四、兄弟俩的怪虫子是这样的：他们把的翅膀和脚趾扯下来，留下光光的身体，用花花绿绿的翅膀和带着小狗子的大腿，还有长角须，拿粘成的。第十三课：1、《早发白帝城》的作者是代大诗人，“辞”的意思是，诗中描写小船速度快的诗句是，表达了作者的思想感情。2、《绝句》的作者是代的，这首诗对仗工整，其中“两个”对，“黄鹂”对，“含”对，“千秋雪”对。第十四课：1、庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，像是；那些缠绕在半山腰的云雾，又像是。云雾弥漫山谷时，它像；云雾遮挡山峰时，它又像……文中的省略号表示：。42、庐山的景色。那里有，有幽谷，有，有，尤其是的云雾，更给它增添了几分。2、庐山的云雾瞬息万变（默写）：单元测试四：1、《庐山的云雾》一文第二自然段围绕这句话来写的...
