感悟名师课堂领略名师魅力在教育越来越受到国人关注,教育课改的呼声越来越响,课改课堂各地纷呈各异的形势下,我们学习着,践行着,徘徊着,我们需要走在教育前沿的领跑者,我们需要专家名师的指导,我们需要接触到更多的教育新观念,我们需要获取让自己坚信和坚守的力量
九月,在收获的季节,我们有幸迎来了辽宁省教育专家“送教进疆”活动
有幸聆听了名师专家的讲课和讲座培训,从中,领略了名师的风采和魅力,近距离和专家接触倾听,让我感触很多,重新审视我们的观念和课堂,汲取前行的力量
我们听了张丽艳老师的两节课和她的专题讲座培训
以下是我的感悟;一走进课堂,感受名师风采1张老师是个爱笑的人吧,她的笑容溢满了课堂
她是个亲切的人吧,她柔和的声音唤醒了孩子,打破了沉闷压抑的气氛,她具有那种在不经意间缓解学生压力,消除紧张情绪的能力,使整个课堂洋溢着轻松和谐的氛围,孩子们徜徉在这惬意的课堂里,怎能不去学,不乐学
2从张老师所呈现给我们的课来看,可以看到我们教学观念的局限性,语言的学习应当是有灵活性的,而不应该受到某种形式上的束缚,我们应当充分发挥学生的主体性和思维潜能,充分相信学生,为他们创造语言环境,让语言活起来,灵动起来
3张老师的课堂让我想到教学重在教学方法上的巧用,而不是知识的灌输,让学生学会学习,张老师的机智鼓励评价,换来的是学生们的争先恐后跃跃欲试,这样充满生机的课堂是不是我们每个老师所期待的
4张老师的课堂没有刻意为教而教,为突破而突破什么,她的课堂重难点突破都能在自然的语言环境中通过理解,体会而到达自如运用的目的
她课堂的教学过程就是学习,体会,理解,领悟,语言再创造再运用的过程,这也是语言学习者达到学习语言学以致用的最终目的二聆听培训,感知名师魅力1加强理论底蕴,充实专业知识
作为教师,我们应该有广博的知识,丰厚的教育理论和高超的教学技艺
做到这些,我们必须研习教育名著,学习名师教育随笔