设置动画效果【教学目标】：掌握“自定义动画”对话框的操作，能根据实际需要添加动画效果。【重点难点】：掌握“自定义动画”对话框的操作能根据实际需要恰当运用动画效果【教学方法】：以教师的引导启发和学生自主式教学为主【课时安排】：1课时【教具准备】：《龟兔赛跑》半成品幻灯片及制作幻灯片相关素材【教学过程】：一、创设情境，激发动机师：大家都看过《龟兔赛跑》的故事，我现在这里有一个《龟兔赛跑》的动画片，你们想不想看？师：大家看出来这个动画片是用什么做的吗？师：这幻灯片与我们前面学习的幻灯片最大区别是图片、文字可以动。这就是我们这节课要学习的《设置动画效果》二、新课讲授师：具体如何做，先看教师来演示。（画一个太阳，让太阳升起。）师：其实PPT的功能还很强大，你们也来试一试。看一看PPT中还有什么自定义动画，有什么好的发现？待会向大学展示一下。师：同学们在刚才的学习中一定有很多发现，你觉得最大的发现是什么，向小组展示一下。（学生上台展示）师：还有什么问题。可以向小组提问？教师对学生中存在的共性问题进行讲解。3）再现情境，迁移运用师：大家都学会，我们也来当一回导演来制作这个《龟兔赛跑》的动画片。不过我们在做之前我们要想一想。是不是每一次“龟兔赛跑”都是乌龟赢呢？是不是在跑的途中都发生一样的事情呢？大家想象一下会发生什么事情？提示：《喜洋洋和灰太狼》中狼每次都想着不同点子吃羊，羊一次又一次的化险为夷。你也来一个不同版本的《龟兔赛跑》。师：大家可以打开《作品》来导演完这个故事（教师出示《龟兔赛跑》半成品）5）汇报交流、师生共评各小组之间进行互评互学。讲解具体内容包括你的故事是怎样的？有什么出色的地方？有什么不足的地方？每一小组评出最佳创意，最佳导演，最佳口才奖6）设置切换方式师：同学们的动画做的非常棒，但是你们每一张动画之前衔接的不是很自然，有没有什么好的办法使整个故事发展连贯呢？（生答）师：请你们以同桌两人为一个小组，进行讨论学习。请一位同学上台演示，教师补充讲解操作方法。二次备课三、总结评价教师展示学生中好的作品和有问题的作品，对学生中共同存在问题进行讲解。教师总结：计算机是一种工具。我们只有合理地运用计算机知识，掌握制作幻灯片动画效果的方法，才能创造出更出色的作品！
