个人自我诊断SWOT分析表单个人自我诊断SWOT分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的Ｓ我的优势1.参加过省、市、县级教育教学培训，2014年获得“云南省德育骨干教师”称号，计算机培训考试合格，参加过信息技术能力培训与考试，对计算机的操作系统、网络比较熟悉，能熟练的应用办公软件服务于教学。2.平时喜欢多媒体教学，能根据教学需要自己制作课件，能熟练地在网络上下载资源运用到教学中来。3.教学中，能潜心教学理论学习，积极参加省市级课题研究，积极探索数学学习规律，努力践行新课程理念。4.工作以来多篇教学论文发表于《云南教育》《小学语文教材教法研究》等刊物。多次在省市论文评比中获奖。Ｗ我的劣势1.缺乏信息技术与课堂教学整合的能力，尤其在课堂评价与诊断上一筹莫展，没有实践经验。2.很少使用信息技术手段辅助设计学习指导策略与方法来促进学生的合作、交流、探索、反思与创造的活动。3.对于课堂教学的研究因缺乏专家引领，停滞不前，也常感教学技能的荒废。Ｏ我面临的机遇1.能有机会参加2015年“国培计划”--示范性网络研修与校本研修整合培训，并成为学校管理员。2.管理学校教学及教研工作，从事初一数学教学工作，可以把专业理论和教学实践有机结合起来，边学习边实践，边感悟边提高，有机会和一线教师共同探讨教学及研究工作，取长补短，提高进步。3.积极参加新课程改革。Ｔ我遇到的挑战1编辑技术和现代信息技术业务不强。2.缺乏专家引领，教学研究停滞不前。3.多媒体设备不足，网络不流畅。分析结论结合上述分析，我在现有的内外部环境下，如何发挥优势利用机会？如何克服弱势，应对威胁？1.充分利用这次研修机会，争分夺秒加强学习交流，攻坚克难，取长补短，依托专家指导，努力提高自身教学教研水平。2.理论联系实际，以公开课、研究课、外出听课、学习等形式，积极撰写教学反思和教学心得，不断提高教育教学水平和能力。3.利用网络研修平台，提升自己的专业能力和水平，不断提高教学质量。通过这次研修，我相信一定能取得巨大收获的。
