三年级美术教案设计《小小冷饮屋》教学目标1.培养学生对色彩的感知能力，增强学生对大自然的热爱。2.了解三原色三间色的基本概念。3.能用三原色三间色进行色彩冷暖情感的练习。教学重点和难点1.让学生认识三原色三间色，并能用油画棒或色彩调配出三间色。2.让学生理解色彩的冷暖感情，在填颜色时能用色彩表达自己的感情。教学过程一、谈话导入。1.大家知道彩虹都有哪些颜色组成的呢？2.你们都认识这些颜色吗？我们今天就来学习有关色彩的知识。二、揭示课题《小小冷饮屋》。1.观察老师变魔术，说说是什么颜色和什么颜色调成了橙色。2.教师讲解三原色名称。3.学生上台动手操作，调试出绿色和紫色。4.教师讲解三间色名称。5.总结：三原色和三间色概念。6.学生观看课件演示，整理巩固。7.学生动手画三原色和三间色，并展示。三、动动手。1.寻找生活中的三原色和三间色，提问学生对色彩的感觉。引导学生对色彩产生联想。2.画中的冷暖色彩。3.教师示范白描图，学生跟描。4.学生自主填涂颜色。5.教师巡回辅导。四、评价。1.展示优秀学生作业，全班观摩。2.学生自评，互评，教师点评。五、拓展。学生看幻灯，积极回答：红黄橙绿青兰紫。学生认真观看，惊奇的发现颜色变化，产生质疑。学生恍然大悟，学生活动，体验颜色的神奇学生体验色彩的感情放手让学生自己去涂颜色，还给学生自由。教学反思这节课通过魔术来让学生产生好奇，并逐步的去了解色彩，整节课能很好的调动学生的气氛。但是，在最后的环节中，如何让学生更自由的去发挥想象，并能用颜色来表达自己的感情，这还是困扰我，因此，这节课仍需改进。
