大四班打击乐特色活动计划2013—2014学年度第二学期打击乐教学在幼儿园音乐教学中是不可缺少的内容之一，因为他不仅可以培养幼儿的音乐能力，增强幼儿对音乐美得敏感性，而且可以使幼儿得以和谐发展健康成长
音乐教育的目的是挖掘和发展音乐自身潜在素质和能力
赋予培养幼儿对音乐的兴趣、爱好，萌发幼儿初步对音乐的感受美、表现美的重要使命
在内容多样的音乐活动中，通过各类打击乐器的学习，让幼儿去体验音乐，感知音乐，才能获得相应的知识和技能
使他们有参与音乐实践的本领，使他们在音乐活动中表现音乐，接受美的熏陶，萌发幼儿表现美，感受美的情趣
让幼儿置身在游戏中接受美育是重要的
目标:一、激发幼儿学习音乐的兴趣
“兴趣是最好的老师”
兴趣是一种学习的动力，对学习活动具有定向作用和愉悦作用，能把幼儿的认识和行为统一起来，使幼儿主动参与;兴趣是一种对孩子的智力产生强化或弥补作用，能使幼儿养成勤奋向上的情绪和刻苦学习的积极性
幼儿对学习的兴趣是提高音乐教学质量的重要的心理因素
二、音乐活动的选材，要适合幼儿
选择那些旋律简单、形象鲜明、节奏感强的歌曲或有游戏性质的音乐
这样的内容孩子才会喜欢，学起来才有积极性
三、培养幼儿对音乐的感受力，性格稳定，从小接触音乐，更能提升幼儿智能的学习
音乐具有舒缓人心安抚情绪的作用
对幼儿来说，音乐更具有神奇的妙用
在音乐中学习长大的孩子，格外具有感受力，情感丰富，性格稳定
音乐中的高低快慢旋律、节拍所营造出的美妙情境，不仅丰富了幼儿的听觉世界，也让幼儿接触到旋律中多元的音乐元素，进而提升幼儿欣赏美、感受美、表现美
四、注重个别差异注重个别教育
增强幼儿的自信心
对每个幼儿的要求不同，看到他们点滴的进步都要给予肯定和支持
才能使他们体验到成功的喜悦
对自己有信心，才能增强幼儿学音乐的信心，注重个别差异，才能使每个幼儿都积极参加
教学内容：（根据具体教学适当调节）三
