八年级生物复习计划八年级生物复习计划沾益县第三中学姜红一、复习纲要以生物新课程标准为准绳，以课标中具体知识目标为复习知识点。经初步整理，知识目标：了解范畴47个，理解范畴46个，应用范畴7个。技能目标：模仿水平3个，独立操作水平4个。情感目标：经历水平3个，反应水平7个，领悟水平3个。具体如下：知识目标了解1、描述实验现象。2、描述细胞核在生物遗传中的重要功能。3、描述细胞分裂的基本过程。4、识别人体的几种基本组织。5、识别植物几种主要组织。6、描述绿色开花植物体的结构层次：细胞、组织、器官、个体的结构层次。7、描述人体的结构层次：细胞、组织、器官、系统、个体的结构层次。8、举例说出水、温度、空气、光等生物生存的环境条件。9、举例说明生物和生物之间有密切的联系10、列举不同的生态系统11、描述生态系统中的食物链和食物网。12、描述种子萌发的条件和过程。13、描述芽的发育和根的生长过程。14、描述绿色植物的蒸腾作用。15、举例说出绿色植物光合作用原理在生产上的应用。16、描述绿色植物的呼吸作用。17、描述绿色植物在生物圈水循环中的作用。18、说出人体需要的主要营养物质。19、描述人体消化系统的组成。20、描述人体血液循环系统的组成。21、描述人体呼吸系统的组成。22、描述人体泌尿系统的组成。23、描述其他排泄途径。24、描述人体神经系统的组成。25、列举多种多样的运动形式。26、举例说出动物的社会行为。27、描述受精过程。28、描述胚胎发育过程。29、举例说出昆虫的生殖和发育过程。30、描述两栖动物的生殖和发育过程。31、描述鸟的生殖和发育过程。32、列举植物的无性生殖。33、描述植物的有性生殖。34、描述染色体、DNA和基因的关系。35、举例说出生物的性状是由基因控制的。36、举例说出生物变异。37、举例说出遗传育种在实践上的应用。38、描述病毒和细菌的主要特征以及它们与人类生活的关系。39、描述真菌的主要特征及其与人类生活的关系。40、描述生命起源的过程。41、举例说出发酵技术在食品制作中的作用。42、举例说出克隆技术的应用。43、举例说出转基因技术的应用。44、描述青春期的发育特点。45、列举常见的寄生虫病、细菌性传染病（包括淋病）、病毒性传染病（包括艾滋病）。46、描述人体的免疫功能。47、说出一些常用的药物的名称和作用。理解1、选出控制变量。2、收集实验数据。3、处理实验数据。4、说明显微镜的基本构造和作用。5、阐明细胞是生命活动的基本结构和功能单位。6、说明单细胞生物可以独立完成生命活动。7、区别动、植物细胞结构的主要不同点。8、概述生物体的各种组织是由细胞分裂、分化形成的。9、概述生态系统的组成。10、释某些有害物质会通过食物链不断积累。11、阐明生态系统的自我调节能力是有限的。12、阐明生物圈是最大的生态系统。13、概述开花和结果的过程。14、说明绿色植物的生活需要水和无机盐。15、阐明绿色植物光合作用16、绿色植物为所有生物提供食物和能量。17、明绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡。18、概述食物的消化和营养物质的吸收过程。19、概述血液循环。20、概述人体肺部和组织细胞处在气体交换过程。21、说明能量来自细胞中的有机物的氧化分解。22、概述尿液的形成和排出过程。23、概述人体神经调节的基本方式。24、概述人体通过眼、耳等感觉器官获取信息。25、举例说明人体的激素参与生命活动调节。26、概述人类的起源和进化。27、举例说明人对生物圈的影响。28、说明动物的依赖于一定的结构。29、区别动物的先天性行为和学习行为。30、概述男性生殖系统的结构和功能。31、概述女性生殖系统的结构和功能。32、说明是DNA主要的遗传物质。33、解释人的性别决定。34、概述真菌的主要特征及其与人类生活的关系35、概述植物（如藻类植物、蕨类植物、种子植物等）的主要特征以及它们与人类生活的关系36、概述无脊椎动物类群（如环节动物、节肢动物等）的主要特征以及它们与人类生活的关系37、概述脊椎类群（如鱼类、鸟类、哺乳动物等）的主要特征以及它们与人类生活的关系38、保护生物多样性的重要意义。39、说明食品的腐败原因。40、说明传染病的病因、传播途径和预防措...
