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第二课--小鸟VIP免费

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第二课小鸟,小鸟教学内容:演唱《小鸟,小鸟》教材分析:《小鸟,小鸟》原为电影《苗苗》的插曲。这是一首形象鲜明生动、旋律明快优美的少儿合唱歌曲,多年来一直被选入中小学音乐教材,并成为许多童声合唱团的保留节目,深受少年儿童的欢迎。教学目标:1、通过教唱《小鸟,小鸟》,让学生感受歌曲中小鸟雀跃和展翅高飞的形象,激发学生乐观向上的生活态度。2、用富有弹性的,优美舒展的歌声唱好这首歌。教学重、难点:1、用富有弹性的、优美舒展的歌声唱《小鸟,小鸟》。2、注意八六拍弱起小节的节奏练习及旋律演唱。教学模式:导、学、议、练教学方法:先学后教、当堂训练教学过程:一、导1、情景导入:师:动物和人类同顶一片蓝天,它们是人类的好朋友,大家一起用生命的色彩,共同装扮着美好的世界。大自然中的小鸟非常可爱,给我们的生活带来了无穷的乐趣。下面我们来听一首描述小鸟的歌曲《小鸟,小鸟》。2、出示学习目标:1、通过教唱《小鸟,小鸟》,让学生感受歌曲中小鸟雀跃和展翅高飞的形象,激发学生乐观向上的生活态度。2、用富有弹性的,优美舒展的歌声唱好这首歌。二、学、议1、出示自学提示(一)听老师演唱歌曲,听听歌曲的情绪是怎样的?2、议师:歌曲的情绪是怎样的?生:欢快、活泼。3、出示自学提示(二)(1)学生自主学唱乐谱(2)歌谱学会后填唱歌词4、议师:谁会唱乐曲的哪一句?你愿意来给大家展示一下吗?师:真聪明,大家一起跟老师演唱一下乐谱吧?演唱之前我们先来看一看歌曲当中有哪些我们学过的音乐记号?三、练1、师:同学们认识了这么多的音乐知识,下面我们就把歌谱来完整的演唱一遍。2、师:同学们学会了吗?接下来老师来演唱乐谱请同学们来填唱歌词。3、师:真聪明,那接下来我们就把歌词完整的演唱一遍。4、师:谁来说说歌曲的情绪是怎样的?生:欢快的师:那我们把这种情绪加入的我们的演唱当中,我们再来跟琴完整的演唱一遍。5、师:最后我们跟着音乐一起演唱一遍。6、师生合作、生生合作,分组跟音乐演唱。7、律动表现师:这么好听、活泼的歌曲,我们能用怎样的动作来表现呢?我们一起来试一试吧。板书设计:

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