侗家儿童真快乐活动目标：活动目标：11、让学生乐于学习歌谣，感受、让学生乐于学习歌谣，感受歌曲优美、轻柔的旋律。歌曲优美、轻柔的旋律。22、了解民族文化，感觉乐曲气、了解民族文化，感觉乐曲气氛。氛。活动重点：活动重点：学看图片理解歌词含学看图片理解歌词含义，尝试用优美轻巧的声音唱歌。义，尝试用优美轻巧的声音唱歌。活动难点：活动难点：能唱准八分音符，并能唱准八分音符，并在理解歌曲内容的基础上有感情在理解歌曲内容的基础上有感情的唱歌。的唱歌。教学过程：教学过程：一、赏析感受一、赏析感受11、播放音乐、播放音乐CDCD，欣赏。，欣赏。提问：听到这样的旋律，感觉如提问：听到这样的旋律，感觉如何？何？22、请学生表达感受，教师提炼、请学生表达感受，教师提炼2|42|4拍的节奏型优美、舒缓的节拍的节奏型优美、舒缓的节奏特点。奏特点。二、情境感应二、情境感应11、出示节奏型卡、出示节奏型卡XXXXXXXXXX｜｜XXXXX|X|XXXXXXX|X|22、教师出示挂图，感觉侗家儿、教师出示挂图，感觉侗家儿童的快乐。童的快乐。总结总结11、请学生利用课余区角时间画、请学生利用课余区角时间画一画歌曲中的情景并适当创编。一画歌曲中的情景并适当创编。22、全班随音乐结束活动。、全班随音乐结束活动。三、学唱歌曲三、学唱歌曲11、教师出示挂图，请一边学歌、教师出示挂图，请一边学歌一边划指，规范歌词及节奏。一边划指，规范歌词及节奏。22、教师钢琴伴奏，学生分句学、教师钢琴伴奏，学生分句学唱。唱。总结总结11、请学生利用课余区角时间画、请学生利用课余区角时间画一画歌曲中的情景并适当创编。一画歌曲中的情景并适当创编。22、全班随音乐结束活动。、全班随音乐结束活动。教学反思教学反思优点：优点：11）教学目标明确，重点、难点突出，）教学目标明确，重点、难点突出，教学方法得当，教学设计合理，思路清晰。教学方法得当，教学设计合理，思路清晰。22）各教学环节合理有效，教学任务）各教学环节合理有效，教学任务完成情况较好完成情况较好缺点缺点：：11）教学用语不够生动，不能完全贴）教学用语不够生动，不能完全贴近学生，各教学环节连接导语不够自然。近学生，各教学环节连接导语不够自然。22）平时未养成良好教学习惯，以致）平时未养成良好教学习惯，以致课堂常规不到位，如教师指令、提示等。课堂常规不到位，如教师指令、提示等。33）教学评价不及时、具体，激励性）教学评价不及时、具体，激励性评价不够。评价不够。
