第一课新学期开始了教学目标：1、提出新学期新的要求，统一思想，统一认识，强化常规管理教育。2、做好切实可行的学习的计划。教学重点：帮助学生了解自已对新学期的打算和准备。教学过程：一、新学期开始了，你有什么准备。1、教师：暑假快结束了，苗苗同学在做什么？你赞同他的做法吗？上学前，你是怎么准备的？你的生活中还有下列事项吗？A快开学了，还和父母在外地旅游。（）B晚上看电视看到深夜，第二天早上起不了床。（）C暑假作业还有一大半没做完。（）D不清楚开学时间，也懒得打电话问同学。（）E希望暑假继续延长，继续玩下去。（）F妈妈要你写新学期的打算，你觉得没必要。（）J时间过得太快了，暑假里好像什么也没做。（）H明天就要形式学了，书包、学具都没准备。（）学生对应自己的实际情况做出自我判断。2、教师总结：如果你有上面的情况，请赶快改正。如果没有，那么我们就一起高高兴兴地迎接新学期吧！二、师生交流暑假的收获。1．学生分小组交流暑假里的收获，教师用微笑给予鼓励与肯定。2．学生把自己在暑假获得的成果用各种形式展现在纸板上。3、说一说在以前的学习生活中有什么缺点？与同学们的关系怎样？4、展示自己的优点和良好的习惯！设想以后的学习生活中应该怎样做？组内制定计划。5、小组成员发言时，小组内分工做好记录。整理适合自己的好计划，写下来。6、组员或小组长可以写一些激励性的语言，激励小组成员继续努力，争取越来越棒！7．对每个发言的学生给予鼓励，同时要求其他学生督查他们今后的言任是否一致。8．教师总结：为了明天更好地学习，请做好上学前的准备。新学期，同学们面貌焕然一新，男同学越来越像男子汉了，个子也高了，女同学也都像小天使一样，比以前更漂亮了。在暑假的时候，同学们都进行了许多有意义的活动，增长了见识和本领，尤其是有的同学看了很多书籍，知识也越来越丰富了。同学们，一个新的学期已经开始，在新学期里你有什么新的打算吗？4．学生畅谈新学期的计划（教师应让不同学习层次的学生都有发言的机会）。二、全班交流：三、教学总结：同学们，新学期，新起点，新面貌，让我们拿出自己的实际行动，好好学习，天天向上。好好播种，好好把握吧！第二课我喜欢的课程教学目的：１、了解学生对各门课程的学习兴趣状况，发现他们学习成功或失败的原因。２、通过讨论，了解他人的兴趣，增进相互间的了解，以取他人之长，补他人之短。教学重点：帮助学生了解自已对各门课程的喜爱程度及造成喜爱与否的原因。教学难点：针对学生对某门学科的厌恶情绪，培养学生的学习兴趣。教学过程：一、导入同学们，你们喜欢上心理辅导课吗？为什么？很多同学都能喜欢上心理辅导课，原因有各种各样。那么，你们还喜欢什么课程呢？今天这节课，就要让同学们来讨论讨论：你最喜欢的是哪门课程？为什么喜欢这门课程？（板书：我喜欢的课程）二、活动与训练同学们都知道，我们的课程中包括很多，例如：语文、数学、音乐、体育、美术、自然、电脑、心理辅导等。１、小组讨论：现在，请同学们在小组中讨论：你喜欢什么课程，为什么？你不喜欢什么课程，为什么？并把它填写在你们每人手中的纸上。２、全班讨论、填表３、讨论后交流：（教师根据学生的回答总结出喜欢的原因以及不喜欢的原因。然后依次板书）不喜欢的原因：１）太难学，自已没信心；２）成绩一直不好；３）不喜欢上课的老师；４）认为学了没用；喜欢的原因：１）成绩好；２）认为学了有用；３）任课老师好；４）家长抓得紧；４、教师小结：三、总结、延伸今天，我们上了这堂心理辅导课后，了解了自已对各门课程的喜爱程度及原因。那么，听了这么多同学的交流后，你们有什么感受呢？这次活动最大的收获是使我们知道了：当我们对某些课程特别喜欢，就要努力把喜爱的课程学得更加出色；当然，对于不喜欢的课程我们也要努力培养兴趣从而提高学习兴趣。6第九课赶走坏习惯设计背景我们很多家长都反应孩子在家就是让他们头疼，要什么就非要买什么，怎么说都不听，一点都不讲理，在家喜欢干嘛就干嘛。有的孩子早上来学校时家人要是不...
