旱灾arid干涸dryupdryup干枯焦渴shrivelledshrivelledwizenedwizeneddrieddriedparchedparched很久很久以前，地球上发生过一次很久很久以前，地球上发生过一次大旱灾，所有的河流和水井都大旱灾，所有的河流和水井都干涸干涸了，了，草木丛林也都草木丛林也都干枯干枯了，许多人和动物都了，许多人和动物都焦渴而死焦渴而死。。一天夜里，一天夜里，一个小姑娘一个小姑娘拿着水罐走拿着水罐走出家门，为她出家门，为她生病生病的母亲去找水。小姑的母亲去找水。小姑娘哪儿也找不到水，累得倒在草地上睡娘哪儿也找不到水，累得倒在草地上睡着了。着了。当她醒来时当她醒来时…………干干涸涸水水罐罐绊绊倒倒瞬瞬间间清清澈澈舔舔盘子盘子咽咽了一口了一口唾沫唾沫准备好了吗?héguànbànshùnchètiǎnyàntuòmo(1)(1)用用自己喜欢自己喜欢的方式再读课文，的方式再读课文，潜潜下下心心来，来，仔细仔细阅读，阅读，细致细致寻找；寻找；(2)(2)每次变化的每次变化的原因原因是什么？是什么？(3)(3)““这个故事的神奇之处就在于这个故事的神奇之处就在于水罐发生了一次次的变化，那么水罐发生了一次次的变化，那么水水罐发生了哪些变化罐发生了哪些变化？？分析课文,填写下表水罐的神奇变化人物什么行为后水罐变化作者通过故事歌颂什么让水给陌路人装满了水为母找水水罐端端正正在地上为母送水孝心感天木的变成银的让水给小狗爱心如银银的变成金的母让水给女儿母爱如金飞出钻石涌出泉水博爱动天稳稳当当木－银银－金钻石水流装满水大熊星座童话，是童话，是儿童文学儿童文学的一种。这种的一种。这种作品通过丰富的作品通过丰富的想象想象、、幻想幻想和和夸张夸张来塑来塑造形象，反映生活，对儿童进行造形象，反映生活，对儿童进行思想教思想教育育。语言通俗、生动，故事情节往往离。语言通俗、生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。童话又往往采用奇曲折，引人入胜。童话又往往采用拟拟人人的方法，让整个大自然以及家具、玩的方法，让整个大自然以及家具、玩具都赋予生命，注入思想感情，使它们具都赋予生命，注入思想感情，使它们人格化。人格化。《《丑小丑小鸭鸭》》《《卖火柴的小女卖火柴的小女孩孩》》是什么原因让这个水罐变得这么神奇？女孩母亲女孩小狗母亲女孩女孩过路人（孝心）（善心）（母爱）（爱心）愿爱心像大熊星座一样永远普照人间！带着作者的这份带着作者的这份美好美好的愿望的愿望，齐读这首小诗，齐读这首小诗《《爱是什么爱是什么》》，体会爱的，体会爱的真谛。真谛。爱爱是我去上学时，妈妈给我的声声叮咛；是我去上学时，妈妈给我的声声叮咛；爱爱是我在课堂上，老师给予的殷切话语；是我在课堂上，老师给予的殷切话语；爱爱是当我胜利时，同伴送来的阵阵掌声；是当我胜利时，同伴送来的阵阵掌声；爱爱是是，好友传递的安慰话语；，好友传递的安慰话语；爱爱是爸爸是爸爸时，我时，我；；爱爱是是时，我时，我；；爱爱是是时，我时，我；；《《爱，就一个字爱，就一个字》》拨开天空的乌云拨开天空的乌云像蓝丝绒一样美丽像蓝丝绒一样美丽我为你翻山越岭我为你翻山越岭却无心看风景却无心看风景我想你身不由己我想你身不由己每个念头有新的梦境每个念头有新的梦境但愿你没忘记但愿你没忘记我永远保护你我永远保护你不管风雨的打击全心全意不管风雨的打击全心全意两个人相互辉映两个人相互辉映光芒胜过夜晚繁星光芒胜过夜晚繁星我为你翻山越岭我为你翻山越岭却无心看风景却无心看风景我想你鼓足勇气我想你鼓足勇气凭爱情地图散播讯息凭爱情地图散播讯息但愿你没忘记但愿你没忘记我永远保护你我永远保护你从此不必再流浪找寻从此不必再流浪找寻爱就一个字爱就一个字我只说一次我只说一次你知道我只会用行动表示你知道我只会用行动表示电话太放肆电话太放肆守住了坚持守住了坚持看我为你孤注一掷看我为你孤注一掷爱就一个字爱就一个字我只说一次我只说一次恐怕听见的人勾起了相思恐怕听见的人勾起了相思热闹的城市搜索你的影子热闹的城市搜索你的影子让你幸福我愿意试让你幸福我愿意试两个人相互辉映两个人相互辉映光芒胜过夜晚繁星光芒胜过夜晚...
