精品文档，本文格式为Word版，下载后可任意编辑和复制第1页共11页小学班级特色活动方案方案一：学校班级特色活动方案一、班级文化建设指导思想班级文化是班级的一种风尚、一种传统、一种行为方式，它自觉或不自觉地通过肯定的形式融汇到班集体中同学的学习、生活等各个方面。班级文化建设是校内文化建设的基础，搞好班级文化建设，对于营造良好的学习成长环境，促进同学的身心的健康进展具有极其重要的作用。为此，我校将进一步加强班级文化建设，通过丰富多彩的主题训练活动，启迪同学思想，升华同学人格，陶冶同学情操，弘扬同学道德，让班级布满活力，布满昂扬向上、乐观进取的文化氛围，让班级成为每一个同学成长的乐园，成为每一个同学温馨的家。二、班级文化建设要求1、以生为本。在班级建设中，要"让班级成为每一个同学成长的乐园，成为每一个同学温馨的家'。要给予班级共性特色文化内涵，要从同学的爱好爱好、以及老师本人的共性特长等因素动身，与同学一起自主选择、自主思索，构建独特风格的班级文化，引导全班同学自觉、乐观地参加班级文化建设的活动中来。2、有用美观。以班级文化的建设为核心，确立详细可操作的班级公约。室内布置力求简洁美观，力求达到环境育人的目的。3、自主创新。突出班级特色，形成独特的班级文化，培育品学兼优、学有所长的同学群体。三、班级文化建设的详细措施良好的班级环境能使同学的行为在潜移默化中受到熏陶。班主任在班级建设中应当努力塑造环境文化，给予班级环境肯定颜色和训练意识，增加环境育人的功能，"努力使教室的墙壁也会说话'。因此，必需做好以下几项工作：1、班级环境文化的共性化建设教室是师生生活和学习空间。教室环境的状况直接影响师生的心情。一个精品文档，本文格式为Word版，下载后可任意编辑和复制第2页共11页文明、干净、美丽的环境，无疑有利于同学的身心健康，学习氛围的营造。当师生走进书香充满的一方小天地，会油然升起一种庄重神圣的感觉，内心对学问的崇尚和渴求会一下子被书香所勾起，会欢乐地游览在书的海洋中。因此班主任应当细心布置文化型教室，创设文化氛围。（1）班级展现区：通过向同学、老师以及家长征集了共性化班级名称、班级标志、班歌、班级口号等班级文化标志。然后通过召开主题班队会争论，在普遍认同的基础上确定。（2）教室环境布置：教室墙壁每个版块由班主任和同学共同构思、设计、布置，布置体现"有用美观'，突显文化氛围和育人作用。（3）教室环境净化：干净是文明的第一标志。要加强卫生管理（卫生角、墙面、地面、桌椅、讲台干净）和爱惜公物训练。督促同学搞好班级卫生，保证教室"地无纸屑、窗无灰尘、门无杂物'，以制造一个干净的学习环境。2、班级精神文化的共性化建设（1）班级要有明确的可实现的奋斗目标，要形成全班同学共同追求的目标和激励班级成员奋勉向上的精神支柱。可依据班级实际状况分近期目标、学期目标、学年目标等。引导同学乐观参加、为之奋斗，直至实现。（2）共性化班级名称、班级标志、班歌、班级口号等班级文化标志的设计。这类活动要尽量动员全班同学参加，充分发挥大家的才智，集思广益，形成共性特征鲜亮的班级标志。-设计完成后，统一布置在教室外走廊的前宣扬栏中。（3）班级制度文化的共性化建设。要建立班级公约，以此引导和规范同学的言行。仔细学习《中学校生守则》、《学校生日常行为规范》、《同学手册》的基础上，结合班级实际（清洁卫生、行为习惯、纪律、平安意识等班级存在的问题等）召集同学共同制定班级公约，结合学校文明班级评比方法，制定班级各项制度，增加班级成员之间的分散力、集体荣誉感，形成良好的班风、学风。3、班级学科文化的浸润建设读书足以怡情，足以博彩，足以长才，凡有所学，皆成性格。通过班级学精品文档，本文格式为Word版，下载后可任意编辑和复制第3页共11页科文化的浸润建设，打造班级文化丰富的内容。（1）语文：渗入中国文化，弘扬民族精神，呈现文化底蕴，培育同学的爱国精神、集体意识、民族责任感和骄傲感、神圣的历史使命感。（举办各种读书活动、手抄报、书法竞赛等）（2）数学：探究符合时代特征、同学需...
