2014—2015学年度第二学期五年级期末试卷分析北京市丰台区太平桥第二小学为提高教学质量，我们对此次抽测成绩进行认真分析，通过数据对比，查找问题，深入反思，制定改进措施，现分析如下：一、试卷整体分析:本次质量抽测五年级下册语文，出题范围为八个单元内容。试题包括“基础知识”、“阅读理解”、“习作”三大块内容。考察的知识点涉及到拼音、字词、句子、短文内容的理解和识记等多方面，题型有传统的，也有创新的。总的来讲，课内外知识结合，知识涵盖面较广，能有侧重点的考查学生语文学习和应用能力，有一定的难度。二、总体分析：1、考试总分情况分析班级人数最高分最低分平均分优秀率良好率合格率教师1班409768.589.4672.50%97.50%100%狄红宇2班39998190.676.92%100%100%李秀丽3班4098.57189.872.50%97.50%100%刘颖新年级1199968.589.9973.95%98.32%100%从班级情况看：2班成绩较好，各项指标均高于年级水平，1、3班成绩相对较低，平均分在年级平均成绩之下，要改变以往工作方法，提优补差相结合，扎扎实实练就基本功，善于抓住重点，有针对性的进行训练。2、语文知识点得失分析应试人数考试人数语基作文语文平均分优秀率及格率平均分优秀率及格率平均分标准差标准分优秀率及格率1405862.100.31.352.100.89.45.2-72.100.1班.150%00%650%00%630.1450%00%2班3959.474.36%100.00%31.2948.72%100.00%90.693.920.1176.92%100.00%3班4058.2362.50%100.00%31.657.50%100.00%89.835.830.0372.50%100.00%三、具体分析：（一）语基部分1、字词：我们的优势：对本册书中的生字词的字音字形掌握的很扎实，丢分较少。对词义的选择掌握还有待于提高，第5题：（2）选择词语。失分率12.89%选出能够形容此图美景的所有词，应该是连绵不断、危峰兀立、返璞归真。这类题学生平时没见过，有些发懵，对词义的掌握不扎实，个别的学生没有找全，错误率相对较高。在今后的教学中，还要加强学生的字词义和课文内容与写作特点的指导，特别是关注语文学困生，从学习兴趣出发，夯实基础知识。2、句子：我们的优势：由于老师平时教学抓得紧，练习充分，学生们掌握得很好，年级错误率较低。3、阅读积累：我们的优势：老师平时教学非常注重基础，练习充分，学生对基础知识掌握的扎实，“默写古诗和根据积累的言语或诗文填空”两题错误率很低。第10题：（1）阅读片段、回答问题。失分率26.47%《草地夜行》片段，这一自然段中，第（）句是环境描写。课文内容教学时虽然老师引导的很仔细，分析得很透彻，但由于学生理解有误，掌握知识不全面，所以在选择环境描写的相关句子时，选择的不全，造成丢分。在今后的教学中，还要加强学生对课文内容的阅读、感悟，加强积累练习。（二）阅读短文2考查学生的独立阅读、理解和解答问题的综合能力。这部分考察内容失分很高。两篇阅读短文，一篇说明文，一篇叙事明理的文章。第一篇比较简单，第二篇有一定的难度。学生主要失分在12、13、14、17这四道题中。12题：画线语句与文中意思相同的“四字词语”是什么，此处路面与别处不同之处概括为什么?失分率14.78%本学期注重了词义的理解，文中内容的理解筛选，大部分学生这道题没有错，出错的原因是：没有充分阅读文章，独立阅读困难，对于文章的内容没弄清楚。在今后的教学中，还要加强学生对课文内容的阅读、感悟，加强练习。13题：选择，透水路面各层功能可分别概括为（）（多选）。失分率17.44%第4自然段用了列数字的方法，主要是为了说明（）（单选）。失分率39.5%这道题是考察学生对文中内容的理解，对说明方法的掌握。出错的原因是：没有充分阅读文章，理解文章，审题不认真。在今后的教学中，培养学生认真审题的习惯，强化多读的重要性。还要加强学生对课文内容的阅读、感悟，进行适量练习，巩固方法。14题：填空，第2自然段中，为了表现尼尔和别人不一样，作者主要用了（）的写法。失分率77.31%出错的原因是：学生将短文的写法与修辞方法、说明方法混淆了。在今后的教学中，培养学生认真审题的习惯，理解好题意再作答。加强学生对文章写作方法的梳理，在阅读练习时多强化。15题:概括这件事。失分率14.03%出错的原...
