电池电极反应式书写精品教案教学目标知识与技能：从氧化还原的知识理解原电池的工作原理并正确书写电极反应和电池反应方程式过程与方法：通过样例演示和固化原电池分析步骤来培养学生正确书写电池电极反应式的能力情感态度与价值观：使学生形成原电池分析明确思路，即先考虑正负极，再考虑电解质溶液的影响。正极反应与负极反应相加等于总反应。通过小组讨论、合作学习培养学生互相协作、互相学习的习惯。教学重点难点：电池电极反应式书写教学方法：合作学习、教师引导教学设计思路教学过程：教学环节教师活动学生活动设计意图环节1引入新课原电池是氧化还原反应的一种具体应用。听讲、思考说明原电池在高考中的地位和突破关键。环节2展示例题请你找出有效信息审题、思考共同交流培养快速审题的能力环节3请学生写电池总反应式请你写电池总反应式思考说出环节4依照学案顺序分析例题请你运用氧化还原的知识依照学案顺序分析这个电池反应。小组讨论交流汇报修正认识达成共识用学案引导学生思考，从氧化还原的本质分析原电池反应板书设电池电极反应式书总反应：2H2化合价升降升得失电子失4e-反应类型氧化反应氧化剂/还原剂还原剂分置两极负+O2===2H2O降得4e-还原反应氧化剂正n溶液中离子的流向阴离子阳离O2+4e-+2H2O=4OH-O2+4e-+2H2O=4OH-环节5电极反应式书写正负极反应式如何书写？应注意什么？小组讨论交流汇报修正认识达成共识明确如何写电极反应式环节6总结请你总结原电池电极反应式书写的规律总结归纳从学生的分析思路中逐渐得出思维模型。固化分析过程环节7规律应用变式2如把氢气改成甲烷，氢氧化钾为电解液，电极反应式如何书写？变式3燃料改为甲醇，电解液为酸性，电极反应式如何书写？变式4熔融碳酸盐燃料电池（10年西城模拟题）小组讨论交流汇报环节8练习非燃料电池练习1、铅畜电池的放电反应练习2、锌锰碱性电池小组讨论交流汇报使学生认识到此规律能使用到所有的原电池。环节9随堂检测思考回答检查课堂效果电极反应式中性2H2-4e-=4H+碱性2H2-4e-+4OH-=4H2O导线中电子的流O2+4e-+4H+=2H2O酸性2H2-4e-=4H+总结:原电池电极反应式的书写电池电极反应式书写精品学案精口口学案例：美国阿波罗宇宙飞船上使用的氢氧燃料电池是一种新型的电池，氢氧燃料电池不仅能量转换率高，而且电池反应生成的水还可供宇航员饮用。电池的构造如图所示：两个电极均由多孔碳制成，通入的气体由孔隙中流出，并从电极表面放出。总反应:化合价升降得失电子反应类型氧化剂/还原剂分置两极导线中电子的流向溶液中离子的流向电极反应式总结:原电池电极反应式的书写变式1aH-—-I1-zzdJr?--变式总反应式变式总反应式电极[-负载-1电极be一eJAW；熔融盐Z1EBX—Y-ifIi1砂熔融碳酸盐燃料电池是以熔融的碳酸盐为电解质的燃料电池，（1）电极b是该燃料电池的（填“正”或“负”极。(2)若以氢气为燃料，则A是(填化学式),Y是。CO32-的移动方向是移向(填“电极a”或“电极b”)；电极b的电极反应Ha0?酸性溶KOH®液a是极，b是极a极的电极反应式为b极的电极反应式酸性溶a是极，b是极a极的电极反应式b极的电极反应式CH30变式是。练习1铅蓄电池的充放电反应为：Pb+PbO2+2H2SO4充电2PbSO4+2H2O放电时作负极，电极反应式为：为正极，电极反应式为：练习2锌锰碱性电池总反应：Zn+2MnO2+2H2OWMnOOH+ZnQHb负极反应式：正极反应式：随堂检测1.(08宁夏10)一种燃料电池中发生的化学反应为：在酸性溶液中甲醇与氧作用生成水和二氧化碳。该电池负极发生的反应是()A．CH3OH(g)+O2(g)=H2O(1)+CO2(g)+2H+(aq)+2e－B．O2(g)+4H+(aq)+4e－=2H2O(1)C．CH3OH(g)+H2O(1)=CO2(g)+6H+(aq)+6e－D．O2(g)+2H2O(1)+4e－=4OH－2.(07年广东化学・9)科学家近年来研制出一种新型细菌燃料电池，利用细菌将有机物转化为氢气，氢气进入以磷酸为电解质的燃料电池发电。电池负极反应为：A.H2+2OH-=2H2O+2eB.O2+4H++4e-=2H2OC.H2=2H++2e-D.O2+2H2O+4e-=4OH-3.镍镉(Ni—Cd)可充电电池在现代生活中有广泛应用。已知某镍镉电池的电解质溶液为KOH溶液，其充、放电按下式进行：Cd+2NiOOH+2H2O“放电.Cd(OH)_+2Ni(OH)_。有关该电2充电22池的说法正确的是A.放电时负极附近溶液的碱性不变B.放电时负极的电极方程式为Cd-2e-+20H-=Cd(0H)2C.放电时电解质溶液中的OH-向正极移动D.放电时电流从负极沿导线流向正极
