第1页共2页授课日期：2014.05.13授课人：刘晓莹班级：四（2）班科目：语文课题：19生命生命（第二课时）1.学习课文第一部分文章开头直接向我们提出了一个什么问题？2.学习课文第二部分（1）用心去读文中的三个事例，看哪个故事最能感动你，看哪个句子，哪个词打动了你？或者让你大吃一惊，或者让你肃然起敬？边读边画，上下位可以小声交流。（2）全班交流体会：读出你画的句子，说出你的体会；带着自己的感受读一读这些句子。但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！那小小的种子里包含着一种多么强的生命力呀！竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光，没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅只活了几天。那一声声沉稳而有规律的跳动给我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。3.学习课文第三部分体会杏林子对生命的感悟。1.总结全文。谈谈：学了这篇课文你最大的收获是什么？2.拓展延伸。教学目标：1.学习课文，理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴含的深意。2.感悟作者对生命的思考，懂得珍爱生命，尊重生命，善待生命，让有限的生命体现出无限的价值。教学重点：理解文中三个事例所引出的深刻思考。教学难点:结合自身的生活体验，感悟人生，关爱生命。课型方式：要素组合课时形态：标准课复习导入品读词句感受生命总结积累MS—EEPO回忆一下我们昨天的学习，课文用了哪三个具体事例，引发出对生命的思考？评价或反思寺村中心校（西校区）教研课教案19生命生命我常常想，生命是什么呢？夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去，骚扰着我。趁它停下的时候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了。但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它！墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅只活了几天。有一次，我用医生的听诊器，静听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己决定，我必须对自己负责。虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。第2页共2页
