初三年级组工作总结VIP免费

初三年级组工作总结作为本届初三年级组长，在学校领导的正确领导下，全组老师的共同努力下，我尽了自己的绵薄之力，特将本组工做工作总结如下一、认真领会学校精神，全力配合学校做好各项教育教学工作。毕业年级的日常工作是艰辛而烦琐的，我们全组教师一直坚持任劳任怨，以尽职尽责为准则。在学校领导的指导和帮助下制定出切合实际的工作目标，寻找讲究实效的工作方法，采取多种措施、多种形式抓好课堂教学、课后辅导、学生心理调试等各方面工作。使毕业年级的教学教育工作扎实高效，忙而不乱、忙而有序，每位教师都努力做到细致入微的工作，不但积极配合，认真落实学校各项工作，还特别重视与学生家长的联系与沟通。每位老师都积极主动地随时与学生家长联系外，还在开学初、学期末或每次月考之后，及时地向学生家长通告年级制定的一些教育教学措施，让学生家长及时地了解自己孩子在校的学习情况，做到让家长真正了解初三的全程安排，了解孩子的学习情况，帮助孩子学会做人，学会学习，帮助营造良好的学习气氛，帮助孩子调整心态，做好教育工作，配合各科教师做好学习工作。从而取得了学生家长对年级工作的大力支持与帮助，这种家校联系、沟通对年级顺利地实施教育教学工作计划起了一定的作用。二、落实团队协作精神的，营造良好的教学工作氛围，注重尖子生的培养。为全面提高中考成绩，实现优分与均分比翼齐飞，积极行动，调动一切力量，采取必要的手段促教学质量。在学校领导的大力支持下，我们年级组团队作战，分工合作。我们年级组经常在一起研讨，充分发挥集体智慧，各科任教师在授课中把握准教学的主攻方向。博采众长，精选习作，及时练习。及时反馈；不拼时间拼效率，不拼题量拼质量；针对不同层次的学生适时点拔，解题授惑，耐心辅导。将过去的单兵作战改为团结协作，整体战斗的的良好局面。老师们在进行教学工作的时候，就会放开思想包袱，不怕别人超过自己；就会把自己的教学经验和最新的教学信息拿来与他人共用；就会形成一股合力。实践告诉我们，具有团队协作精神的教师，他的个人工作能力、工作状态、工作竞争意识，都会比以往来得更强、来得更佳、来得更积极。从而营造出良好的毕业班教学工作氛围。在平时教学中对年级教学常规加强管理，做到及时发现问题及时与老师、班主任沟通。与老师们一起找差距、找问题、想办法解决学生问题，尽最大努力来帮助每一位学生，在原有基础上提高。坚持“提优”、“补差”贯穿年级工作始终，各层次学生共同进步。根据我们的具体情况，我们主要工作是优生的弱科进行补差。考试：1、顺利地组织了2次月考、2次统考，学生的成绩稳步上升。2、加强考试流程管理，专心组织每次考试，让学生提前熟悉中考有关要求。3、严肃考风考纪，严密考试环节，严格考试要求。4、每次重大考试及时做好了质量分析工作，排找差距，分析原因，及时整改。5、努力消除非智力因素失分。三、坚持德育先行，做好毕业班学生的思想和管理工作凭以往的实践经验，我们认为，德育工作的好坏，直接影响到学校教学工作的好坏。尤其是毕业班，学生的思想波动比较大，不稳定他们的思想，是不能让他们全身心地投入到学习中的。因此，年级在学生进入初三的第一个学期初，就十分注重毕业班学生的思想教育工作，班主任先摸清学生的思想动向，掌握每个学生心里的想法，以及对毕业以后的去向选择。明了了学生的想法，才能对症下药。利用晨会会、班会、课余等时间，对学生进行有针对性的思想教育，稳定他们的学习情绪、端正他们的学习态度。我们还意识到初三年级后进生的学习、思想、纪律的稳定，直接影响着年级的整体成绩。只有强化对他们的管理才能稳定全局。所以，在教学过程中，全体教师有耐心、有爱心的进行情感教育，同时针对学生的薄弱的知识基础，进行小梯度、低难度的教学，激励他们努力学习，收效较好。四、真诚热情，谦虚谨慎，加强组内团队的建设，活跃组内文化氛围。年级组是学校的一个小集体，我们知道高度的责任感是做好工作的先决条件。半年来我们深感肩上责任的重大，为了让家长满意，学校放心，我们对工作从来不怠慢，年...