青少年活动中心北塘素质教育大课堂家长开放日期末汇报展示发言稿北塘实验小学小记者6班代课教师王小丽汇报内容：一、授课内容二、备课及使用情况三、学生习作变化情况及自己学习感受四、学生习作展示五、下学期工作设想七、报名各位家长：大家好！本学期小记者6班的孩子，各有各的特点，各有各的收获。回想与他们一路走来的历程，快乐与紧张并存，忙碌中收获着经验。难忘雅森的拓展训练，难忘孩子们团结拼搏的精神，更忘不了孩子们的妙笔生花、妙语连珠……现将自己一学期的工作向各位家长做一简单汇报。（PPT）一、安排授课内容，做到心中有数说话说：胜者不打无准备之仗。于是开课前，我制订了自己今年的教学计划和授课内容。让自己做到心中有数，力争是孩子们的习作上一个台阶。今年共授课15次，其中参观一次，拓展1次，展示1次，总结1次，指导习作11次。11次的授课内容为：仿写《我喜欢》；《小河遇难记》；《发现身边的美》；《第一次走夜路》；雅森拓展训练活动；《危急时刻》；参观盈田卫生所；《鲜花送给谁》；《面对错误》；《难忘的一次……》以及《如何写好习作提纲》等习作指导，做到与课本结合，但注重从课本中拓展出来。二、提前备课，做好课件1每一次上课之前，我都要认真思考，教什么给学生，定好内容之后，我会认真搜集资料，根据学生需要，用心备好每一课，并制作课件，用以调动学生学习、思考的积极性。三、指导写作，渗透写作技巧在课堂上，我不仅要让学生学习例文中的好字词句，感悟文章蕴含的道理，还着重引导学生学习例文描写方法、写作思路、立意选材、布局谋篇。扩大学生的阅读范围，开阔学生视野，积极倡导他们好读书，读好书。这样，学生在提高阅读能力的同时，就能积累素材，领悟技巧，学习写法。四、重视批改，激励为主。学生的作文，就是学生用汗水换来的表现自己真实情感的文字作品。批阅时我会站在欣赏者的角度去审视学生作品，并会用心发现其中难能可贵的东西，用激励性的语言给予具体的、充分的肯定，激发学生写作文的动机，培养学生写作文的主动性。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”写作训练是一项艰苦的劳动教师应努力寻找“突破口”，让学生在写作中去品尝成功的喜悦，激发起学生的写作欲望。看着孩子们的篇篇习作，不管是优秀的习作，还是稚气未脱的习作，都让我爱不释手因为这都是我们学习的结晶。更为重要的是，孩子们的认真与执着，坚持与努力的精神很可贵，不管刮风，还是下雨，他们都能及时参加学习。这些足以让我很感动。“不经历风雨，怎能见彩虹”，我相信我的孩子们在我的指导下，在自己的不懈努力中，习作一定会向前跨一大步！五、下学期设想：1《作文技巧教学》；2如何给文章审题、选材、立意3作文修改的几种方法；如何给作文拟题目，如何写好开头结尾；如何写出点睛之笔……4内容紧跟课本，但又有不同。尽量做到扎实训练，打开学生思路，发挥习作引路的作用。2
