通过情景的导入，吸引学生学习本课的兴趣，提高学生的注意力
我叫乐乐我叫胖胖面包每个3元饮料每瓶6元饼干每包4元花生每袋7元糖果每包5元我要4个面包和一瓶饮料，该付多少钱
探索交流，帮助小熊胖胖解决问题，培养学生帮助别人的意识，并同时导入新课内容
3×4=12（元）6元共需要：12+6=18（元）面包每个3元4个面包饮料每瓶6元1瓶饮料面包每个3元4个面包饮料每瓶6元1瓶饮料3×4+66+3×4有加法,又有乘法,先算什么
引出综合算式，同时体现算法的多样化
一道算式中，如果有加法又有乘法，先算乘法，再算加法
通过学生讨论得出结论
3×4+6=12+6先算乘法=18（元）再算加法答:一共需要18元
6+3×4=6+12先算乘法再算加法=18（元）答:一共需要18元
小结：一道算式中，如果有加法又有乘法，先算乘法，再算加法
面包每个3元饮料每瓶6元饼干每包4元花生每袋7元糖果每包5元我有20元钱,卖3包饼干,应找回多少钱
一道算式中，如果有减法又有乘法，要先算乘法，后算减法
学生讨论得出结论
20－3×4=20－12先算乘法再算减法=8（元）答:应找回8元
答：一共有23瓶
5×4+3=20+3=23（瓶）巩固练习，此处加强巩固有乘有加的算式的计算
6×9－77×3+47+6×250－4×5说一说,下面各题要先算什么
重点巩固运算顺序
一共有多少瓶饮料
答：一共有29瓶
6×4+5=24+5=29（瓶）通过练习加强巩固学生所学新知
更加加强了学生正确计算两步式题的能力
一共有多少个萝卜
答：一共有14个萝卜
6×2+2=12+2=14（个）一共有多少只
5×3+2=15+2=17（只）此处用动画过程使题目的意思更加明确
一共有多少只
5×3－2=15－2=13（只）3+4×2＝＝7+6135×6-4＝26＝30-49-2×3=7×3=21此环节通过让学生自己
