决定学生小组学习效率的因素VIP免费

决定学生小组学习效率的因素1、学生学习态度。“态度决定成功”，学生一旦养成了“不学无术”“自暴自弃”“畏难退缩”“人云亦云”等学习态度，教师即便使出“十八般兵器”“七十二变术”也很难提升合作学习的效率。如若分组不合理，合作学习就是这些人畅谈“理想”之时，看似热闹，实则无效。2、学生学习习惯。良好的习惯可以受益终生，可良好的习惯不是一朝一夕养成的，培养学生良好地合作共事意识就可从小组合作学习开始，一天天一月月一以贯之必将收获硕果。但教师如果忽视这方面的培养和训练，久而久之，学生合作学习的效率将会随着好习惯的逐渐丧失而低下。3、学生学习方法。方法好事半功倍，反之费力而无功，小组合作学习也有法可循。比如学生应紧扣文章的重难点，认真倾听老师的指导、要求，甚至于老师的语音语调；小组分工后，各成员要量力而行，尽力而为；组内组间讨论时，耐心听取别人发言，积极思考，从“砖”中学得“玉”来。