你喜欢旅游吗？都和谁到过什么地方？洗漱惬意睡眼蒙眬号码反驳语塞逻辑字词学习洗漱：洗脸漱口。睡眼蒙胧：快要睡醒或刚醒时，两眼半开半闭，看东西模糊不清的样子。旅居：在外地或外国居住。游历：到远地游览。日程：一天天排定的程序。明信片：按邮政部门标准制作，共写通信内容，不用封套寄递的硬质卡片。语塞（sè）：由于激动、气愤或理亏等原因而一时说不出话。反驳：说出自己的理由，来否定别人跟自己不同的理论或意见。逻辑：通常指人们思考问题，从某些已知条件出发推出合理的结论的规律。充足：数量多，能满足需要。筋疲力尽：形容非常疲劳，一点力气也没有的样子。课文学习自由读课文，把课文读正确、读流利，思考：课文写了一件什么事？这篇课文写的是14岁的德国女孩乌塔独自一人游欧洲的故事。课文学习自由读课文，把课文读正确、读流利，思考：课文写了一件什么事？这篇课文写的是14岁的德国女孩乌塔独自一人游欧洲的故事。课文学习自由读课文，把课文读正确、读流利，思考：课文写了一件什么事？这篇课文写的是14岁的德国女孩乌塔独自一人游欧洲的故事。乌塔游览了欧洲的那些地方？课文学习快速读课文，画出描写乌塔的句子，结合课文内容，谈一谈乌塔是一个什么样的孩子。乌塔是这样一个孩子自理能力强如：不知过了多久，“丁零丁零”的闹钟声惊醒了我，睡眼朦胧地看着表，下午两点半了。小姑娘已经起身，正在收拾东西，准备外出。乌塔是这样一个孩子热情、活泼如：她一见我，立即坐起来打招呼，问我玩得怎样，又问我从哪里来……她一听，高兴得大叫……乌塔是这样一个孩子生活经验丰富如：这次趁暑假游历了欧洲，已经去了法国、瑞士、奥地利，在意大利去了威尼斯、米兰、弗洛伦萨，最后还要去希腊。乌塔是这样一个孩子生存能力强如：乌塔说，她在家里就设计好了旅行路线和日程。每到一地就先查警察局的电话号码，以便遇到危险和困难时请求帮助……每个周末去帮餐馆或超级市场分发广告单，假期还到别人家里陪小孩玩。乌塔是这样一个孩子有责任感如：给家里拨个电话或寄张明信片。乌塔是这样一个孩子做事有主见如：乌塔对我这番解释很不满意，马上反驳说：“我也是家里的宝贝.......我不明白。你的话不合逻辑。”但她还坚持：“光从电视和书本中认识世界总不完美。我从电视上经常看见意大利，但只有亲自来到这里，它的美丽才深深感动了我。”乌塔是这样的一个孩子：⑴自理能力强⑵热情、活泼⑶生活经验丰富⑷生存能力强⑸有责任感⑹做事有主见(7)有计划、有条理乌塔的说法和做法好不好？我们能向乌塔学习什么？我们可以怎么做？(1)乌塔的说法和做法都很好，我们要学习乌塔独立自主、自强自立的精神，但并不是要模仿她独自外出旅游，而是要在日常生活中、学习中克服依赖思想，提高自己独立生活的能力。⑵一人外出，要有家长同意和充分准备。⑶要像乌塔一样有主见而不盲动，胆大心细，会待人接物。作业：1、练习册27课做完2、读《乌塔》有感，写到作文纸上
