中小学体育教师招聘考试试题及答案一、单项选取题(本大题共20小题,每小题2分,共40分)1．年教育部在扬州召开了学校体育工作会议,启动了学校体育思想多元化发展新局面。【】A、1978B、1979C、1980D、19812．人际关系因素属于发展学生范畴【】A、心理健康B、身体健康C、社会适应D、智力发展3．1965年,法国教育家保尔·郎格朗提出了概念。【】A、终身体育B、终身教育C、学校体育D、学校教育4．如下某项不是学科本位体育课程评价特点。【】A、严格评价原则B、注重成果忽视过程C、注重教师和学生对课程主观评价D、不考虑学生个体差别和进步幅度5．如下某项不是学生本位体育课程评价特点。【】A、关注学生学习进步幅度B、采用多快、多变、多远绝对评价办法来衡量学生成绩C、采用多元评价方式D、关注学生个体差别6．在详细实行体育课程过程中有三种方略,其中以为学校是体育课程改革最恰当方略。【】A、从上至下方略B、从中间向上方略C、从下至上方略D、从整体到局部方略7．在体育课程实行三个阶段中,是控制体育课程改革过程重要阶段。【】A、起始阶段B、实行阶段C、维持阶段D、评价阶段8．是学校体育基本组织形式,是实现学校体育目的基本途径。【】A、体育与健康课B、课外体育活动C、课外运动训练D、体育竞赛9．体育课程资源特点是多样性、潜在性、【】A、合理性B、灵活性C、多质性D、隐蔽性10．有组织、有管理、有专人指引、有经费支持、具备一定导向性、活动效果好、并深受学生欢迎一种课外体育活动组织形式是。【】A、小团队活动B、班级活动C、小组活动D、俱乐部活动11．属于体育课程生物学功能是。【】A、人体心理变化规律B、感知觉规律C、人体适应性规律D、运动技能形成规律12．实行体育课程改革应遵循原则之一是【】A、可靠有效B、互相竞争C、互相适应D、互相协助13．体育学习最重要内容是。【】A、健康知识B、运动经验C、运动知识D、身体练习14．体育学习评价内容重要有体能、知识与技能、、情意体现与合伙精神、健康行为方面。【】A、学习态度B、学生认知水平C、学习学习动机D、运动技能15．体育评价重要形式有学生自评、与教师评价。【】A、学生互评B、家长评价C、班主任评价D、校长评价16．体育课程实行过程人力资源开发重要涉及、班主任、有体育特长教师、卫生保健教师和校医。【】A、校长B、家长C、同窗D、体育教师17．课外体育活动重要特点有、活动内容多样性和组织形式灵活性。【】A、目任务多向性B、目任务辽阔性C、组织形式固定性D、组织形式多样性18．课外体育活动组织形式有、班级活动和小组活动、俱乐部活动、小团队活动、个人锻炼活动。【】A、全校性活动和年级活动B、运动会C、社区活动D、家庭体育19．学校课余训练特点是、基本性与广泛性。【】A、进一步性B、提高性C、筹划性D、业余性20．课余体育比赛办法有裁减法、、顺序法与轮换法。【】A、间隔法B、循环法C、直接法D、游戏法二、填空题(本大题共10空,每空1分,共10分)请在每小题空格中填上对的答案。错填、不填均无分。２１．运动技能形成阶段有、、。２２．体育课程内容资源重要涉及、、等。２３．依照来源体育课程资源可以分类为、。２４．体育课程实行几种态度是忠实取向与。三、名词解释(本大题共4小题,每小题3分,共12分)２５．课外体育活动２６．体育学习２７．体育与健康课程２８．循环竞赛法四、简答题(本大题共3小题,每小题6分,共18分)２９．简述学校体育对增进学生身体发展功能重要体当前哪些方面?３０．学生本位体育课程模式评价特点是什么?３１．简述体育学习评价目?五、阐述题(本大题共2小题,每小题10分,共20分)３２．分析体育学习特性有哪些?３３．结合自己谈谈体育教师在职培训必要性。【参照答案】一、单项选取题(本大题共20小题,每小题2分,共40分)1B.2C.3B.4C.5B.6B.7C.8A.9C.10D.11C.12A.13D.14A.15A.16D.17A.18A.19D.20B.二、填空题(本题每格1分,共10分)21.认知与定向阶段;联系形成阶段;自动化纯熟阶段22．竞技运动项目;新兴运动项目;民族民间老式体育23．校内体育课程资源;校外体育课程资源24．互相适应取向;创生取向三、名词解释(本大题共4小题,每小题3分,共12分)２５．课外体育活动――学校...
