江苏开放大学课程名称：《维修电工实训》第4次任务形成性考核实训作业学号姓名课程代码110053课程名称维修电工实训第4次任务共4次任务江苏开放大学课程名称：《维修电工实训》第4次任务一、选择题（每题3分，共30分）（1）四色环电阻的第四环颜色是金色，对应的误差是（A）A：5%B：10%C：20%（2）四色环电阻的第四环颜色是银色，对应的误差是（B）A：5%B：10%C：20%（3）电路图中电阻用（A）表示A：RB：LC：D（4）电路图中二极管用（C）表示A：RB：LC：D（5）电容的数码标识时：105代表（C）A：105FB：1FC：1uF（6）电容的数码标识时：203代表（C）A：203uFB：200pFC：20000pF（7）下面哪个数码标识电容最大（A）A：104B：223C：471（8）万用表可以测量（D）A：电压B：电流C：电阻D：以上全对（9）万用表测量判断三极管三个电极时，应先判断（A）A：基极B：发射极C：集电极（10）二极管可用于（D）A：整流电路B：稳压电路C：检波电路D：以上全对二、实训题（70分）江苏开放大学课程名称：《维修电工实训》第4次任务任务内容：【实训一：电珠法检测晶闸管】（共计10分）姓名学号实验项目名称实验时间年月日实验小组成员实验地点实验目的掌握电珠法检测晶闸管原理，熟悉元件的位置，掌握检修方法实验要求1.在维修之前，每个人必须详细阅读实验指导及有关资料；2.由老师安排每个学生负责检修的项目，要求正确和独立对该项目进行检修；3.在开始维修项目前，先把有关验具和要检修的部位擦拭干净；4.在维修工作中，要观前观后，以免碰坏车床；5.实验完毕以后，必须整理实验工具，请指导教师检查后才能后才可离开实验室；6.实验报告应按检修的统一数据填写。实验步骤电珠检测晶闸管原理图如图所示，控制开关K的通断，观察指示灯HL的状态，判断晶闸管质量的好坏。描述分析如下：江苏开放大学课程名称：《维修电工实训》第4次任务在如图所示的电路中，电源E由四节1.5V干电池串联而成，或使用直流稳压电源，指示灯HL使用6.3V，VT为被测晶闸管。控制开关K的通断，观察指示灯HL的状态，从而判别晶闸管的好坏。刀开关K未合上时，指示灯不应该亮否则表明晶闸管阳极、阴极之间已短路。合上刀开关K，指示灯亮了，再断开刀开关K，指示灯仍然亮，表明管子正常，否则可能门极已损坏或阳极、阴极间已击穿而断路。实验小结（针对所遇故障现象进行原因分析及排除体会）在实训中，首先要先判断晶闸管的极性，在实践中，有时会遇到管脚极性不明确的晶闸管，那么怎样判别其管脚极性呢？由单向晶闸管的等效电路可知，门极与阴极之间为一个PN结，而门极与阳极之间有两个相向而连的PN结，据此可首先判别出阳极。用指针式万用表R×1Ω挡测量三管脚间的阻值，与其余两脚均不通（正反阻值达几百kΩ以上）的为阳极。【实训二：晶闸管调光电路的安装与调试电气实训】（共计30分）江苏开放大学课程名称：《维修电工实训》第4次任务姓名学号实验项目名称实验时间年月日实验小组成员实验地点实验目的掌握晶闸管调光电路的安装与调试，熟悉元件的位置，掌握检修方法，排除故障的步骤，检修注意事项。实验要求1.在维修之前，每个人必须详细阅读实验指导及有关资料；2.由老师安排每个学生负责检修的项目，要求正确和独立对该项目进行检修；3.在开始维修项目前，先把有关验具和要检修的部位擦拭干净；4.在维修工作中，要观前观后，以免碰坏车床；5.实验完毕以后，必须整理实验工具，请指导教师检查后才能后才可离开实验室；6.实验报告应按检修的统一数据填写。实验步骤晶闸管调光电路的安装与调试原理图如图所示，1.请描述其工作原理和画出单晶体管触发电路波形图江苏开放大学课程名称：《维修电工实训》第4次任务以晶闸管半控桥式整流电路为例子进行说明工作原理：首先看一下实训电路的构成元器件图如图1、TS：变压器；2、D1、D2、D3、D4整流管；3、DZ稳压管4、VT1单结管；5、C电容;6、VT2、VT3晶闸管;工作原理：1.首先是市电220V通过变压器TS得到富边65V，如图2.D1、D2、D3、D4进行整流，得到如图的波形3.电压加在稳压二极管DZ，当电压超过稳压管的额定值时，电压将被强制固定在额定值上，也就是消波了如图，得到了稳压二...
