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地毯下的尘土_第1页
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地毯下的尘土授课教师:龙学萍【学习目标】1、熟悉课文内容。2、能够分析米妮的形象。3、结合具体语句,体会正面描写和侧面描写相结合的写法。【课时安排】1课时【学习过程】一、导入新课二、自学指导一:听读课文,熟悉文章内容。(7分钟)检测:1、请用简练的语言说一说课文的主要情节。2、小姑娘米妮生活在一个什么样的家庭中?课文开始为什么不直接写她出去找工作,而是从她的身世写起呢?3、故事如果写到地毯下面出现金币为止也行,为什么还要在结尾处添加米妮带着金币回家,并给妈妈和妹妹买回东西的情节?三、自学指导二:速读课文,从文中找出相关语句,分析米妮的性格、体会作者刻画人物的方法并做好批注。(4分钟)检测:1、结合文章的具体语句说一说米妮是一个怎样的孩子?2、课文中描写米妮勤劳能干的句子很多,找出来说说哪些是正面描写,哪些是侧面描写?四、自学指导三:回顾课文,结合文中的某一句话,想一想你从中你收获了什么道理?(2分钟)检测:1、文中“地毯下出现了十二块闪闪发光的金币,就像月亮一样圆润、闪亮”。说明了什么道理?“闪闪发光的金币”象征着什么?2、课文最后一段话的告诉了我们什么道理?3、你对:“每个小小的工作里,都藏着快乐的宝藏”这句话有什么体会?如果米妮掀起的地毯下面并没有金币,那她还有没有收获?4、文章以“地毯下的灰尘”为题,有何作用?

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