执教人:王春红我呆呆地望着来来往往吊唁的人,想到我永远见不到伯父的面了,听不到他的声音了,也得不到他的爱抚了,泪珠就一滴一滴地掉下来
爸爸跑到伯父家里,不一会儿,就跟伯父拿了药和纱布出来
他们把那个拉车的扶上车子,一个蹲着,一个半跪着,爸爸拿镊子夹出碎玻璃片,伯父拿硼酸水给他洗干净
他们又给他敷上药,扎好绷带
爸爸跑到伯父家里,不一会儿,就跟伯父拿了药和纱布出来
他们把那个拉车的扶上车子,一个蹲着,一个半跪着,爸爸拿镊子夹出碎玻璃片,伯父拿硼酸水给他洗干净
他们又给他敷上药,扎好绷带
这时候,我清清楚楚地看见,而且现在也清清楚楚地记得,他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了,他变得那么严肃
他没有回答我,只把枯瘦的手按在我的头上,半天没动,最后深深地叹了一口气
重点理解下面的句段,注意划线的词语的含义
一位拉黄包车的青年人端端正正地立着,抬起他那饱经风霜的脸茫然地望了望前面,又低下头,恭恭敬敬地行三鞠躬,几颗泪珠从他那干涸的眼角滚落下来
——巴金《永远不能忘记的事情》(有删改)鲁迅先生是怎样关心女佣阿三的
又是怎样对待自己的
两个老太太埋着头,闭着眼睛,默默地合掌祷告了一会,满脸挂着泪痕,继而想起悲痛的哭声
——巴金《永远不能忘记的事情》(有删改)我的眼睛是不会受骗的,我的耳朵是不会误听的,像这样的哭声我每天至少要听到好多次,我的眼泪也常常被它引出来
——巴金《永远不能忘记的事情》(有删改)“的确,伯父就是这样的一个人,他为自己想得少,为别人想得多
”你可以根据每个部分的主要意思分别给它们加一个小标题吗
谈《水浒传》4
笑谈“碰壁”随堂练笔:运用抓住人物动作、语言、神态描写展示人物品质的方法,写写你熟悉的一个人
作业设计:•1
背诵课文中描写人物神态和表情的语句
修改完善自己的课堂练笔