一、传递爱心播种快乐一、传递爱心播种快乐每个人都希望有一个充满每个人都希望有一个充满爱的人生。当你敞开心扉接受他爱的人生。当你敞开心扉接受他人的关爱时，要学会将爱心传递人的关爱时，要学会将爱心传递给他人给他人。。阅读丁丁的日记，思考：丁丁为什么“感觉棒极了”？阅读丁丁的日记，思考：丁丁为什么“感觉棒极了”？你有过类似的经历和感受吗？你有过类似的经历和感受吗？小活动：小活动：说一说发生在你身边的“爱”的故事和自己的真实感受，让大家共同分享。活动规则：用具体行动诠释关爱，格式是“关爱是……”关爱是父母累了、困了，为他们洗洗脚关爱是父母累了、困了，为他们洗洗脚关爱是下雨时把自己的伞撑一半在无伞同学的头顶关爱是下雨时把自己的伞撑一半在无伞同学的头顶关爱是疲惫的父母归来时，为他们递上一杯茶水关爱是疲惫的父母归来时，为他们递上一杯茶水关爱是拥挤的公交车上关爱是拥挤的公交车上,,将自己的座位让给老弱病残将自己的座位让给老弱病残同学们想一想：生活中你做过哪些关心和生活中你做过哪些关心和帮助别人的事情？当你付出爱心帮助别人的事情？当你付出爱心时，有什么感受？（课本时，有什么感受？（课本5151页）页）帮助父母做家务帮助父母做家务帮助同学复习功课帮助同学复习功课参加一些社会公益活动参加一些社会公益活动关爱他人关爱他人让他人慰藉快乐，有益于他人让他人慰藉快乐，有益于他人。。感觉：自己快乐幸福，有益于社会。感觉：自己快乐幸福，有益于社会。付出关爱带来的仅仅是快乐吗？付出关爱带来的仅仅是快乐吗？关爱他人是人类文明的标关爱他人是人类文明的标志，是做人的基本道德。志，是做人的基本道德。二、关心他人幸福自己二、关心他人幸福自己11、关爱他人是一种幸福。当我、关爱他人是一种幸福。当我们真诚地关心和帮助别人时，会感受们真诚地关心和帮助别人时，会感受到比得到帮助时更大的快乐，会感受到比得到帮助时更大的快乐，会感受到自己是一个有益于他人、有益于社到自己是一个有益于他人、有益于社会的人。会的人。22、关爱他人是人类文明的标、关爱他人是人类文明的标志，是做人的基本道德。让我们志，是做人的基本道德。让我们伸出关爱之手，从日常生活中的伸出关爱之手，从日常生活中的小事做起，为父母、为他人、为小事做起，为父母、为他人、为社会做力所能及的事情吧！只有社会做力所能及的事情吧！只有人人都有爱心，人人愿意奉献爱人人都有爱心，人人愿意奉献爱心，世界才会更美好。心，世界才会更美好。聚焦艾滋孤儿田地聚焦艾滋孤儿田地11、你怎么看待这件事？假如你也是该、你怎么看待这件事？假如你也是该班的同学，说说自己的感受？班的同学，说说自己的感受？22、假如你是班主任李老师，你会和同、假如你是班主任李老师，你会和同学们说些什么学们说些什么？同学们，之所以没同学们，之所以没事先告诉你们田地同学的事先告诉你们田地同学的实际情况实际情况,,是因为是因为这是他的这是他的隐私隐私。。现在同学们可能有现在同学们可能有些惊讶，不过我相信你们些惊讶，不过我相信你们会理解和体谅田地同学的会理解和体谅田地同学的感受的。感受的。学会与他人友好学会与他人友好相处，相处，建议大家课后都去建议大家课后都去找找关于艾滋病的资料找找关于艾滋病的资料,,找找机会交流一下，然后一起机会交流一下，然后一起讨论怎样帮助田地同学融讨论怎样帮助田地同学融入我们的班级里。入我们的班级里。我觉得同学们的反我觉得同学们的反应太伤田地同学的心了。同应太伤田地同学的心了。同学们的这样做，学们的这样做，既是不懂科既是不懂科学，也是不顾及别人感受的学，也是不顾及别人感受的表现表现。。艾滋病并不像同学们艾滋病并不像同学们想的那么可怕，它不像有的想的那么可怕，它不像有的疾病会在空气中传播，另一疾病会在空气中传播，另一方面，父母不幸染病去世，方面，父母不幸染病去世，田地同学自己已经很痛苦了，田地同学自己已经很痛苦了，我们应该给他充分的关爱，我们应该给他充分的关爱，让他感受到班级的温暖。而让他感受到班级的温暖。而不是雪上加霜的打击。...
