201-2015学年第一学期马寨小学认星争优活动计划四（一）班班主任：张改霞为加强班级管理，形成向上的班级文化，以引导学生深入践行传统文化，使学生能知善、向善、乐善，特制定本活动方案，以认星争优活动督促学生健康、快乐成长。一、班级基本情况分析本班共有学生44人，其中女生23人，男生21人。经过三年的学习，班集体形成了比较好的班风。学生热爱自己的集体，有较强的集体观念，同学之间团结友爱，乐于互助，大部分学生养成了比较好的行为习惯。二、活动目标为突出我班学生的思想道德素质和行为表现，将星级学生标准分为孝敬父母、尊敬师长、友爱同学、热爱劳动、勤俭节约等5个方面，并分别用“星”作为标志。每颗星的具体内容是：1、孝敬父母之星。懂得感恩父母，孝敬长辈，自觉做到问候父母辛劳，记得父母生日，关心父母健康，帮助父母分担家务。2、尊敬师长之星。懂得尊敬老师，理解老师，礼遇老师，尊重老师的辛勤劳动。见面主动向老师问好，虚心接受老师教导，上课时遵守纪律、认真听讲，积极完成老师布置的任务。3、友爱同学之星。懂得热情礼貌，言行文明，宽容待人，诚实守信。有团队精神，善于与同学沟通交流，互帮互助，互学互爱，共同进步。积极参加献爱心、送温暖等关爱活动。4、热爱劳动之星。懂得劳动创造幸福，劳动光荣，自觉做力所能及的家务劳动、农业生产、社区服务，参加环境保护、植绿护绿、公益宣传、扶贫救灾等小小志愿者活动，培养自己的事情自己做的好习惯。5、勤俭节约之星。懂得珍惜父母和他人的劳动成果，不浪费一度电、一粒粮、一滴水、一张纸，不挑吃穿，不乱花钱，不盲目攀比，言行一致、表里如一，培养艰苦奋斗、勤俭节约的好品格。三、实施步骤及主要措施1、“认星争优”启动仪式在班级里举行以“认星争优”启动仪式活动。做到学生发言，谈感受体会，相互交流，共同进步。2、制作“认星争优”档案。以小组为单位，学生自主合作，搜集资料，编辑排版，按照学校统一部署的要求，围绕主题制作“认星争优”档案，宣传自己的文明行为。引导学生每月认定一颗星，制作一次“认星争优”计划，写一篇“争优日记”，父母对孩子评价一次，使每个学生的“争星表现”切切实实落到实处。3、在班级内张贴标语，营造认星争优氛围。4、班委和组长在课外时间具体指导学生评选、学习，每周进行一次评定总结，每月班内总结，学期获得班级“五星少年”的学生参与学校“五星少年”评定。2014年9月
