公主岭一中补习班用题高三生物学科测试题（8）命题人：刘延德审题人：肖艳玲做题时间：10月19日命题原则：熟悉教材，掌握基础，贴近高考考核知识范围：必修二第一章内容考核的知识点：基因的分离及自由组合定律考核能力要求：分析问题、解决问题能力，学会主动思考一、选择题1．(基础题)“假说—演绎法”是现代科学研究中常用的方法。包括“提出问题→作出假设→演绎推理→检验推理→得出结论”五个基本环节。孟德尔利用该方法发现了两大遗传规律。下列对孟德尔的研究过程的分析中，正确的是()。A．孟德尔在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验基础上提出研究问题B．孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”C．孟德尔为了验证所作出的假设是否正确，设计并完成了正、反交实验D．孟德尔发现的遗传规律能够解释所有有性生殖生物的遗传现象2．将具有一对相对性状的纯种豌豆个体间行种植；另将具有一对相对性状的纯种玉米个体间行种植。具有隐性性状的一行植株上所产生的F1是()。A．豌豆和玉米都有显性个体和隐性个体B．豌豆都为隐性个体，玉米既有显性个体又有隐性个体C．豌豆和玉米的显性和隐性个体比例都是3∶1D．玉米都为隐性个体，豌豆既有显性个体又有隐性个体3．(2012·北京东城期末)将黑斑蛇与黄斑蛇杂交，子一代中既有黑斑蛇，又有黄斑蛇；若再将F1黑斑蛇之间交配，F2中既有黑斑蛇又有黄斑蛇。由此分析可以得出()。A．蛇的黄斑为显性性状B．所有黑斑蛇的亲代中至少有一方是黑斑蛇C．F1黑斑蛇的基因型与亲代黑斑蛇的基因型不同D．F2中黑斑蛇的基因型与F1中黑斑蛇的基因型相同4．(2012·乌鲁木齐诊断测验Ⅱ)种植基因型为AA和Aa的豌豆，两者数量之比是1∶3。自然状态下(假设结实率相同)，其子代中基因型为AA、Aa、aa的数量之比为()。A．7∶6∶3B．5∶2∶1C．3∶2∶1D．1∶2∶15．(2012·济南调研)大约在70个表现正常的人中有一个含白化基因的杂合子。一个双亲正常但有白化病弟弟的正常女子，与一无亲缘关系的正常男子婚配。问她所生的孩子患白化病的概率是多少()。A.B.C.D.6．金鱼草的花色由一对等位基因控制，AA为红色，Aa为粉色，aa为白色。红花金鱼草与白花金鱼草杂交得到F1，F1自交产生F2。下列关于F2个体的叙述错误的是()。A．红花个体所占的比例为B．白花个体所占的比例为C．纯合子所占的比例为D．杂合子所占的比例为7．已知果蝇的灰身和黑身是一对相对性状，控制该对相对性状的基因A和a位于常染色体上。将纯种的灰身和黑身果蝇杂交，F1全为灰身。F1自交产生F2，将F2的灰身果蝇取出，让其分别自交(基因型相同的雌雄个体互交)和自由交配，则后代中黑身果蝇所占的比例分别为()。A.，B.，C.，D.，8．(2012·菏泽统考)基因的自由组合定律发生于下图中的哪个过程()。A．①B．②C．③D．④9．(2012·南昌模考Ⅰ)已知玉米某两对基因按照自由组合定律遗传，现有子代基因型及比值如下表，则双亲的基因型是()。基因型TTSSTTssTtSSTtssTTSsTtSs比例111122A.TTSS×TTSsB．TtSs×TtSsC．TtSs×TTSsD．TtSS×TtSs10．(2012·苏州调研)现有4个纯合南瓜品种，其中2个品种的果形表现为圆形(甲和乙)，1个表现为扁盘形(丙)，1个表现为长形(丁)。用这4个南瓜品种做了2组实验，结果如下：实验1：甲×乙，F1均为扁盘形，F2中扁盘∶圆∶长＝9∶6∶1实验2：丙×丁，F1均为扁盘形，F2中扁盘∶圆∶长＝9∶6∶1则下列有关叙述中，错误的是()。A．该南瓜果形的遗传受两对等位基因控制，且遵循基因的自由组合定律B．实验1中，F2圆形南瓜的基因型有4种C．实验2中，F2的扁盘形南瓜中与F1基因型相同的所占比例为D．对实验2的F2中扁盘形南瓜进行测交，子代的表现型及比例为圆形∶长形＝3∶1例为扁盘形∶圆形∶长形＝4∶4∶1。11.在豚鼠中，黑色(C)对白色(c)、毛皮粗糙(R)对毛皮光滑(r)是显性。下列能验证基因自由组合定律的最佳杂交组合是()。A．黑光×白光——18黑光∶16白光B．黑光×白粗——25黑粗C．黑粗×黑光——25黑粗∶8白粗D．黑粗×白光——10黑粗∶9黑光∶8白粗∶11白光12．(2012·安庆模考)某植物花瓣的大小受一对等位基因A、a控制，基因型AA的植株表现为大花瓣，Aa的为小...
