2014-2015学年度第一学期健康与安全教学工作总结高庄则中心小学赵霞良好的、健康向上的心理素质是学生全面发展的基础,而孩子健康、快乐成长是我们每位教师的职责所在。在教给他们文化知识、如何做人的同时，安全工作一直是学校工作的重中之重。因此,有必要对学生进行健康与安全教育,帮助学生提高心理素质,增强学生承受挫折、适应环境的能力。一、本学期健康教育课主要做了以下工作：1.课堂教学方面,充分发挥课堂教学主渠道作用。通过教学中的创造性教育,发展学生的求同思维和求异思维,注重激发学生的探索欲望,培养学生的创新精神,提高学生的创造性思维能力;通过心理健康教育,培养学生的心理品质；通过文学欣赏、艺术欣赏课,培养学生的审美观。2.以发展学生个性、尊重学生为基础,建立民主、平等、和谐的师生关系和团结、协作、竞争的同学关系,营造创造教育氛围,创设创造性人格形成的有益的外部环境,促进学生创造性心理品质的形成和发展;组织创造性实践活动,通过组织主题活动、校外社会实践活动,为学生提供参加创造性活动的机会,发挥学生的积极性和主动性,培养学生的创造性人格品质。心理健康教育有助于在班主任与学生之间建立起平等、和谐师生关系,为班级工作的开展、良好班集体的形成,创设了和谐、融洽的心理氛围。3.努力营造有利于学生创造性人格形成的文化氛围,通过组织学生参加艺术节、黑板报、课外活动、各种竞赛等,营造展个性师生平等的创造教育氛围,教育学生敢想、敢说、敢做,敢于向权威挑战,激发学生的创造意识,培养学生的创造心理。二、安全教育课主要做了如下工作：1．严格强调学生上学、放学时间，不准在学校和路途中逗留玩耍，不允许不经家长允许跟同学去玩耍，让家长随时了解其子女的去向。2．在校内外，不允许学生做危险的游戏。如；相追打、奔跑等3．教育学生不买三无食品，不吃腐烂变质的食物，不喝不卫生的水和饮料，不吃陌生人给的东西。4．教育小学生不损坏学校的花草树木。5．教育学生不爬墙，不爬树，不爬学校的篮球架。6．无论是集体活动还是体育课，都必须在教师的带领下进行不得随意离开集体自己活动或不听指挥，遇到他人生病、遇险等要及时报告老师。并且指导学生学会使用各种求救电话。一个学期结束了，无一例安全事故发生。但是，安全工作始终在班级工作的首位，需要我们做到天天讲、时时讲，警钟长鸣才能杜绝一切不安全的事故发生。
