贾小庄小学这棵漂亮的圣诞树上的小灯泡为什么能发光？请思考讨论一下观察下图，说说你看到的电池和灯泡是什么样子的。给你以下材料，怎样才能使小灯泡亮起来呢?电池·＋－小灯泡正极负极导线灯丝电池·＋－哇!小灯泡亮起来了.想一想:用什么办法来控制小灯泡的亮和灭呢?电池·＋－你想到了吗?﹒开关电池·＋－你想到了吗?﹒．思考思考•1、认真观察接通的电路图，找出它们的共同点。•2、电池的正、负极和小灯泡的的两个接线点连接起来，小灯泡就亮了。•3、这样连接以后，小灯泡为什么就亮了？•因为形成了电流的通路有电流通过小灯泡的灯丝。实验要求实验要求11、分小组进行实验、分小组进行实验22、小灯泡接亮后，及时把连接方法画在记、小灯泡接亮后，及时把连接方法画在记录本上。录本上。33、有几种方法就画几种连接方法，看谁做、有几种方法就画几种连接方法，看谁做得又快又好。得又快又好。44、实验记录完成后，各小组把材料放到桌、实验记录完成后，各小组把材料放到桌面上，准备汇报交流。面上，准备汇报交流。灯泡电池开关导线电池灯泡导线－＋一个开关控制两个小电灯又怎么接呢？电池·﹒．﹒一个开关控制两个小电珠又怎么接呢？电池·﹒．﹒课堂回顾并讨论•1：通过这节课的研究与探索你们有什么收获？•2：今天，我们的实验为什么不用插座电源，而要用电池呢？请记住:千万不能用交流电做实验阿!课堂练习一、填空1、开关有控制＿＿的作用。2、由＿＿、＿＿、＿＿、＿＿组成的电路叫简单电路。3、安装电路时开关应＿＿。二、判断题1、电的功能仅仅是让小灯泡发光。（）2、电流是由电池的正极经用电器流向负极的。（）课后延伸1、思考：怎样能使更多的小灯泡亮起来？2、回去把自己学到的本领做给家里人看。3、试做一个简单的红绿灯，用开关来控制红绿灯的亮和灭。
