《庄子》故事两则《庄子》故事两则第一课时学习目标：1、认识庄子及《庄子》。2、通译《惠子相梁》并分析课文内容。庄子庄子((约公元的约公元的369369～公元前～公元前286)286)，名周，战国时宋国蒙人，我，名周，战国时宋国蒙人，我国古代著名的思想家国古代著名的思想家((哲学家哲学家))、文、文学家。道家学派的代表人物之一。学家。道家学派的代表人物之一。他他继承并发展了老子的思想，为道家学继承并发展了老子的思想，为道家学派的重要人物，世称派的重要人物，世称“老庄”“老庄”。。庄子庄子生活在一个社会矛盾极其尖锐的时代，生活在一个社会矛盾极其尖锐的时代，做过漆园吏。他不满现实，不与统治做过漆园吏。他不满现实，不与统治阶级合作，据传楚王曾以千金相邀为阶级合作，据传楚王曾以千金相邀为相，被其拒绝。相，被其拒绝。庄子思想基本上属于庄子思想基本上属于主观唯心主义主观唯心主义；主张；主张“无为而治”“无为而治”。。庄子对后人的影响主要是《庄子》一庄子对后人的影响主要是《庄子》一书。书。认识庄子认识庄子《庄子》具有很高的文学价值。《庄子》具有很高的文学价值。其文汪洋恣肆，想象丰富其文汪洋恣肆，想象丰富,,气势壮阔。气势壮阔。《庄子》共《庄子》共3333篇，分内篇、外篇、杂篇，分内篇、外篇、杂篇。内篇篇。内篇77篇为庄子所作，外篇篇为庄子所作，外篇1515篇篇和杂篇和杂篇1111篇篇,,一般认为是其门人和后一般认为是其门人和后学者的伪作。庄子的想象力极为丰富，学者的伪作。庄子的想象力极为丰富，语言运用自如，灵活多变，能把一些语言运用自如，灵活多变，能把一些微妙难言的哲理说得引人入胜。《庄微妙难言的哲理说得引人入胜。《庄子》从不干巴巴说教，而是通过一个子》从不干巴巴说教，而是通过一个个生动形象、幽默机智的寓言故事说个生动形象、幽默机智的寓言故事说理，把哲理和诗情艺术地交融在一起。理，把哲理和诗情艺术地交融在一起。鲁迅先生称赞“其文汪洋辟阖，仪态万方。”郭沫鲁迅先生称赞“其文汪洋辟阖，仪态万方。”郭沫若也评价说：“以思想家而兼文章家的人，在中国古代若也评价说：“以思想家而兼文章家的人，在中国古代哲人中，实在是绝无仅有。”因而他的作品被人称之哲人中，实在是绝无仅有。”因而他的作品被人称之为“文学的哲学。哲学的文学”。为“文学的哲学。哲学的文学”。文学价值文学价值读准字音•惠子相梁•鹓鶵•醴泉•鸱•吓•邪•鯈鱼•xiàng•yuānchú•lǐ•chī•hè•yé•tiáo惠子相梁惠子相梁惠子相梁惠子相梁惠子惠子相相梁，庄子往见梁，庄子往见之之。。或谓或谓惠子曰：惠子曰：““庄子来，欲代庄子来，欲代子子相。”于是惠子恐，搜于相。”于是惠子恐，搜于国国中三日三夜。庄子往见之，曰：“南方有鸟，中三日三夜。庄子往见之，曰：“南方有鸟，其其名名为为鹓鶵，子知鹓鶵，子知之之乎？夫鹓鶵发乎？夫鹓鶵发于于南海，南海，而飞而飞于于北海，非梧桐不北海，非梧桐不止止，非，非练实练实不食，非不食，非醴泉醴泉不饮。不饮。于是于是鸱得腐鼠，鹓鶵过鸱得腐鼠，鹓鶵过之之，仰而，仰而视之曰：‘吓！’今子欲以子之梁国吓我邪？”视之曰：‘吓！’今子欲以子之梁国吓我邪？”这里做动词，做宰相这里做动词，做宰相他他有人有人告诉告诉国都国都你你它的它的叫做叫做它它从从到到栖息栖息竹实竹实，，竹子所结的子竹子所结的子甘泉，甜美的泉水甘泉，甜美的泉水在这时在这时它它惠子相梁惠子相梁惠施做了梁国的国相，庄子去看望他。惠施做了梁国的国相，庄子去看望他。有人告诉惠施说：“庄子到梁国来，想取有人告诉惠施说：“庄子到梁国来，想取代你做宰相。”于是惠施非常害怕，在国代你做宰相。”于是惠施非常害怕，在国都搜捕三天三夜。庄子前去见他。说：都搜捕三天三夜。庄子前去见他。说：“南方有一种鸟，它的名字叫“南方有一种鸟，它的名字叫鹓鶵鹓鶵，你知，你知道吗？道吗？鹓鶵鹓鶵从南海起飞飞到北海去，不是从南海起飞飞到北海去，不是梧桐树不栖息，不是竹子的果实不吃，不梧桐树不栖息，不是竹子的果实不吃，不是甜美如醴的泉水不喝。在此时...
