如何做好品德课的复课工作商州城关二小李学英一、制定详细、切实可行的复课计划
二、编一套系统、全面的复习提纲
三、利用有效课堂，指导学生复习
复习资料学生拿到手，认真的学生会按老师的要求去做，而不爱学习的学生则趁着老师让背诵的机会在那里贪玩，较差的学生甚至连复习提纲都读不下来，更谈不上背诵了
鉴于此，我是分5个步骤利用课堂指导学生复习的
1、让全班学生齐读复习提纲一遍
齐读好处（一）：好生带动差生，学的学生带动不学的学生
齐读好处（二）：一遍起到5遍的效果
看——读——听——想——记
2、老师引导学生读复习提纲一遍
老师读问题学生读答案，并做重点强调
3、老师拿着复习提纲提问题学生回答
点名回答，一组回答，同座回答，全班齐回答
4、同桌之间互相检查背诵
你问我答，我问你答
5、老师拿着复习提纲提问，学生用笔在本子上写答案
这一遍即检查了背诵又让学生练习了写字，避免了学生只会背诵，而不会写字的弊端
