2012年2月26日星期日阴对如何调动学生积极性的思考大峪一中赵红燕我是一位初三化学教师，上岗三年，刚参加工作那年，对教师这个职业比较热爱，干起工作热血沸腾，激情飞扬，与学生打成一片，虽然课讲得一般，却深得学生喜欢，自然成绩也不差。可是不到三年功夫，这种激情与热爱逐渐减退，因为学生上课死气沉沉，主动性很差，导致我上课没有兴趣，总觉得与学生无话可说，上课只是为了完成任务。学生上课缺乏兴趣，思维懒惰，谁之过，我陷入了困惑。今天晚上例会，部分教师交流了孟津尚庄学习心得，我很受触动，其中我思考最多的就是“学生备课，学生当老师”，这点很好。在我看来，这是一种调动学生积极性的良好方法，让学生主动学习，让学生学会查找资料，让学生学会合作，组织活动。可是方法虽很好，我该如何借鉴呢？我们是初三，对学生和家长来说成绩仍然是第一位，所以在保守的前提下，我是这样打算的：将班级学生分为四组，每组选一位组长，一周由一组学生备一节课，然后将备好的课与教师交流，由小组长讲授，每月评比一次，得第一名的小组，进行相应的物质奖励和精神奖励，从而达到善学、乐学的目的。我是一名没有多少教学经验的老师，在此把自己的想法说出来，希望大家批评指正，多提建议。
