《播种友情》教案VIP专享VIP免费

课题第五课第一框课——播种友情总课时数课型新授课编订人审核人执教时间学习目标知识目标理解友情在青少年健康成长中的作用。能力目标能克服青春期的闭锁心理，积极寻找朋友。情感目标能够树立正确的交友观，体会友情的重要性。学习重点生活需要友情学习难点“慎交朋友”及“交友的原则”学习方法故事引导、情境教学、自主活动、案例教学教学过程一、示标导学1、情景导入：欣赏歌曲《朋友》（周华健）记者采访：（1）请谈谈对这首歌的感受？（2）你有没有朋友？（3）你认为有朋友快乐还是没有快乐？（4）没有朋友的同学想不想有朋友？师：怎样才能拥有更多的朋友，建立真正的友情？今天我们就学习——出示课题1/62、出示学习目标：二、自学解疑•自读教材P57--60，相信你能回答下列问题：•1、友情对我们的学习、生活有什么作用？•2、闭锁心理有什么危害?•3、怎样克服闭锁心理，积极寻找朋友？•4、交友应遵循什么原则?•时间：5分钟•方法：精读大字泛读小字标注出重点问题三、探究提升-----精彩互动大课堂1、读材料谈启示：据不完全统计，全球每年有40万人自杀身亡，青少年就占三分之一，平均每天死亡11000人。死因虽然种多样，但是他们缺乏社会交往，缺乏友情，无法摆脱孤独的困境是重要的原因之一。有位自杀身亡的年轻人在遗书中写道：“我感到人情冷淡，如果此时有人哪怕跟我说上一句话，我也不会自寻短见。可是，我与人没有交往，没有朋友，没有知己，无奈，我只好诀别人间。”讨论思考：这则事例给我们什么启示？生答：生活离不开朋友，人生离不开友情2、读故事谈启示：我叫肖雨，我很喜欢交朋友，我的朋友也不少，我和沈冰、刘丽是学习上当之无愧的“三人组合”。别看我们个性、爱好迥异，学习上却是形影不离，我们经常在一起讨论学习中遇到的问题，交流学习方法，体会合作学习的快乐。我们三人刚上初中的时候都有偏科现象，但经过一段时间的互相影响和帮助，这种现象在我们身上都有了一定的转变。比如沈冰最擅长数学，一些数学难题在她面前几乎都能迎刃而解，而我最头痛的就是数学，沈冰就主动地帮助我，慢慢的我也喜欢上了数学。就是在这种2/6互帮互助、相互促进下，我们共同进步，共同发展。从肖雨的友情故事中，你感受到友情对学习的作用了吗？生答:3、我的友情我的进步学习上你得到过朋友的帮助吗?4、情景分析：当你遇到困难时你希望知心朋友怎么做？成功时？犯错误时？学生分析讨论5、读故事谈启示杨猛在数学联赛中获得了全省第二名的好成绩，还参加了数学学会组织的夏令营活动。学校领导表扬他，同学们羡慕他。杨猛沉醉在无比的喜悦与满足之中，瞧不起其他同学，上课不专心听讲，作业经常不做。他的好友王作良发现后，郑重地对他说：“我确实为你取得好成绩而高兴，但我更希望这不是你的最后一次获奖。”反思获奖后的表现，杨猛渐渐醒悟，从此以后，他更加刻苦学习起来。生谈启示:6、名言欣赏：真正的朋友，在你获得成功的时候，为你高兴，而不捧场。在你遇到不幸或悲伤的时候，会给你及时的支持和鼓励。在你有缺点可能犯错误的时候，会给你正确的批评和帮助。——高尔基7、我来总结：学生总结课件展示友情的作用。8、助友行动：许娜升入初中后，好像变了一个人似的，原本性格开朗的她逐渐变得孤僻起来。在家里，有什么心里话也不愿对父母讲，常把自己关在屋里，还把抽屉上了锁，好像有什么秘密怕别人知道。在学校，3/6上课不愿举手回答问题，一些班内的活动也不参加，很少与老师同学交往。每天除了去上课外，大部分时间都独自在家里看书、看电视。同学朋友慢慢地疏远了她。为此，许娜非常苦恼。思考：许娜这是一种什么心理？这种心理会造成什么危害？许娜应怎样摆脱烦恼？生讨论回答10、一份有关青少年违法犯罪的调查因为交友不慎而走上违法犯罪道路的，男生占83%，女生占73%。这则材料告诉我们：生答：谨慎交友11、交友小剧场：生表演小品《朋友》生谈交友原则12、我来总结：学生总结课件展示怎样客服闭锁心理，积极寻找朋友？13、歌颂友谊生齐声朗诵诗《友谊》友谊是人生旅途中激人奋进的伴侣，是人类最美好的感情之一。友谊要求人们具有忠诚的情操，光明磊落...