祖逖北伐课件VIP免费

祖逖北伐祖逖北伐祖逖北伐作者司马光祖逖不能清中原而复济者，有如大江12.lnk东晋在江南建国的同时，中国的北方则为鲜卑、羌等少数民族控制着，在历史称之为“五胡十六国”。¶«½úÊ®Áù¹ú2(2).lnk¶«½úÊ®Áù¹ú2(2).lnk祖逖北伐和淝水之战后，东晋王朝虽无力恢复全中国的统治权，但却有效地遏制了北方少数民族的南下侵扰，为江南地区社会经济的恢复和发展创造了条件。自学指导（一）自学指导（一）时间：时间：1515分钟分钟范围：《祖逖北伐》全文范围：《祖逖北伐》全文方法：听读录音，两人一组轮读课方法：听读录音，两人一组轮读课文，再文，再44人一组结合注释翻译课文人一组结合注释翻译课文要求：读好停顿，读准字音，把握要求：读好停顿，读准字音，把握语气、语调。会翻译全文。语气、语调。会翻译全文。自学指导（一）自学指导（一）(15(15分钟分钟))11、学生听朗读录音，划出字、学生听朗读录音，划出字音、停顿，注意把握文中人物音、停顿，注意把握文中人物的语气，再自己朗读课文。的语气，再自己朗读课文。22、两人一组翻译课文，把不、两人一组翻译课文，把不理解的字词标示出来，先组内理解的字词标示出来，先组内解决，解决不了的再拿到班上解决，解决不了的再拿到班上解决。解决。生字词生字词逖琨主簿逖琨主簿蹴睿谘蹴睿谘骁健骁健廪铠廪铠楫铸楫铸tìtìkūnkūnbùbùcùcùruìruìzīzīxiāoxiāolǐnlǐnkǎkǎiijíjízhùzhù重点词语：重点词语：蹴：蹴：踢，蹬。踢，蹬。因因起舞：起舞：于是。于是。鱼肉：鱼肉：比喻残杀，残害。比喻残杀，残害。残贼：残贼：残害，伤害。残害，伤害。诚诚能：能：假如。假如。望风：望风：听到消息。听到消息。素：素：平素，向来。平素，向来。击楫：击楫：敲打船桨。敲打船桨。起冶铸兵：起冶铸兵：起炉炼铁，铸造兵器。起炉炼铁，铸造兵器。重点句子：重点句子：睿素无北伐之志睿素无北伐之志司马睿向来就没有北伐收复失地的志司马睿向来就没有北伐收复失地的志向。向。晋室之乱，非上无道而下怨叛也。晋室之乱，非上无道而下怨叛也。晋王朝的叛乱，不是因为皇上昏庸无晋王朝的叛乱，不是因为皇上昏庸无道而（导致）百姓怨恨反叛。道而（导致）百姓怨恨反叛。祖逖不能清中原而复济者，有如大江。祖逖不能清中原而复济者，有如大江。祖逖如果不能（驱逐戎狄）肃清中原祖逖如果不能（驱逐戎狄）肃清中原而再渡（江南）的话，就跟大江一样！而再渡（江南）的话，就跟大江一样！古汉语特殊用法古汉语特殊用法a.a.自相鱼肉自相鱼肉（名词用作动词）（名词用作动词）b.b.给千人廪，布三千匹给千人廪，布三千匹（定语后置句）（定语后置句）c.c.言于睿曰言于睿曰（倒装句）（倒装句）自学指导二自学指导二时间：时间：1515分钟分钟范围：《祖逖北伐》课文范围：《祖逖北伐》课文方法：朗读课文，先独立思方法：朗读课文，先独立思考考11分钟再同桌讨论分钟再同桌讨论要求：在理解文意的基础上，要求：在理解文意的基础上，能分析文章情节和人物形象。能分析文章情节和人物形象。自学指导（二）（自学指导（二）（1515分钟）分钟）朗读课文，理解文意，思考朗读课文，理解文意，思考11、根据文意，把文章分为三层。、根据文意，把文章分为三层。22、祖逖是在什么情况下力主北伐的？、祖逖是在什么情况下力主北伐的？33、祖逖力主北伐，这一主张得到了司、祖逖力主北伐，这一主张得到了司马睿的支持了吗？他又是怎么做的？马睿的支持了吗？他又是怎么做的？44、祖逖后来带着他的部下收复了黄河、祖逖后来带着他的部下收复了黄河以南的大片领土。从这个故事中，你看以南的大片领土。从这个故事中，你看到了怎样的祖逖？到了怎样的祖逖？闻鸡起舞第一层:写祖逖少有大志,闻鸡起舞｛｝第二层:劝说司马睿进行北伐。第三层：率家乡众人渡江，击楫中流，进行北伐，发誓收复失地。祖逖不能清中原而复济者，有如大江祖逖是在什么情况下力主北伐的？祖逖是在什么情况下力主北伐的？①①北方游牧民族纷纷侵入中...