学习目标•1、了解报告文学的一般特征和结构方式,培养阅读报告文学作品的能力,学会筛选信息
•2、掌握新闻事实、背景资料、作者的主观评价三方面的内容,并学会据此分析一篇新闻的主要内容和写作特点
•3、培养关注社会、关注事实的社会责任感和人权意识
近些年来,“弱势群体”这近些年来,“弱势群体”这一字眼频现报端
在这个群体中,一字眼频现报端
在这个群体中,“农民工、童工、私企小煤窑矿“农民工、童工、私企小煤窑矿工”常常与“讨薪、挨打、逃工”常常与“讨薪、挨打、逃跑、惨死”等词汇联系在一起
跑、惨死”等词汇联系在一起
你知道这类事件吗
你关注过他你知道这类事件吗
你关注过他们的生活吗
现在就请大家来目睹下现在就请大家来目睹下————砖窑“黑人”生活在悲惨世界•6月5日,大河论坛出现一个题为——《罪恶的“黑人”之路
孩子被卖山西黑砖窑400位父亲泣血呼救》的帖子,帖子以400位河南籍父亲的口吻陈述:他们的孩子大多在郑州火车站、汽车站、立交桥下、马路边等地方被人贩子或诱骗或强行拉上车,以500元一个的价格卖到山西的黑砖窑做苦工,山西临汾市、永济市是窑场比较集中的地方
•帖子里描述了不久前成功的一次解救过程,情景催人泪下——“我们被眼前的情景惊呆了:在这些手脚并用、头发长得像野人一样的孩子中间,有的已经整整和外界隔绝了七年,有的因逃跑未遂被打致残;有的孩子被监工用烧红的砖头把背部烙得血肉模糊(后被人救出在医院治了数月也未痊愈)
•他们每天工作14个小时以上,还不让吃饱饭,有时因劳累过度,稍有怠工就会被监工随手拿起的砖头砸得头破血流,然后随便拿起一块破布一裹了之,继续干活,至于拳打脚踢,棍棒伺候更是家常便饭,更有甚者,有的孩子被打手打成重伤也不给医治,如不能自愈或伤情恶化,奄奄一息时黑心的工头和窑主就把被骗的苦工活活埋掉
•这些孩子身上都因为长期不洗澡长满了牛皮癣似的皮屑,他们