《小小钟表店》教学设计内容：义务教育课程标准实验教科书（广西版）第五册教学目标：情感目标：提高学生的观察能力，培养学生热爱大自然的情感。技能目标：了解线描的画法，掌握一两件小小钟表的基本画法。知识目标：亲近生活，培养学生的环保意识。教具：水彩笔、色卡纸、剪刀、图画纸、油画棒、范画学具：水彩笔、色卡纸、剪刀、图画纸、油画棒活动设计：一、创设问题情境1、同学们互相说一说，自己见过的小小钟表的各种造型。2、让学生通过观察，同学们互相说一说，自己见过的小小钟表各种造型。3、引导学生通过观察，互相说一说，自己见过的小小钟表各种造型。4、通过观察，，同学们互相说一说，自己见过的小小钟表各种造型。二、引导学生通过观察，互相说一说，自己见过的小小钟表的各种造型的特点。1、引导学生，介绍自己喜欢的小小钟表店，并描述一下自己喜欢的小小钟表的各种造型的特点。2、引导学生，介绍自己喜欢的小小钟表的各种造型的特点3、学生介绍自己喜欢的小小钟表的各种造型的特点三、动手画一画，自己喜欢的小小钟表1、让学生能进一步加深自己对小小钟表的观察。2、进一步引导学生回忆，并对学生对小小钟表的外形进行观察，并做适当的补充。3、动手画一画，自己喜欢的小小钟表四、分组讨论：如何用线条表现自己和同学带来的小小钟表的各种造型的特征。1、如何用线条表现自己和同学带来的小小钟表的各种造型的特征。2、引导学生用线条表现自己和同学带来的小小钟表的各种造型的特征。3、同学们用线条表现自己和同学带来的小小钟表的各种造型的特征。五、动手画一画。1、让学生能进一步加深自己对小小钟表的观察。2、进一步引导学生观察，并对小小钟表进行描述。3、动手画一画，掌握正确的线条组织方法。六、说说自己的作品，并对同学的作品进行评价。1、让学生能进一步加深自己对小小钟表店的观察，并对同学的作品进行评价。2、引导学生，对同学的作品进行评价。3、同学间的作品进行评价。
