《妈妈的账单》教学设计305班甘草教学内容：人教版语文教科书三年级下册第20课（教材第83-85页）教学目标：1、学习默读课文
2、读懂课文内容，体会母爱的无私与无价，懂得主动帮父母做事
3、培养独立的阅读能力
教学重点：读懂课文内容，体会人物的思想感情；教学难点：理解妈妈给小彼得的那份账单的含义
教具准备：课件教学课时：1课时教学过程课前播放歌曲：《天下的妈妈都是一样的》一、巧妙质疑，激发兴趣1、板书“600”，指名,比较大小
2、谈话导入：今天我们要学习一篇关于“0”和“60”的故事——《妈妈的账单》
师板书课题，生书空，齐读课题
3、认识账单
师：账单是什么呢
今天老师带来了几张账单，我们一起来看看吧
它就是我们日常生活中记载钱、物出入的单子
二、按要求自学课文
1、学生读这篇课文的阅读提示，找出阅读要求，用笔画下来
2、学生反馈，课件出示阅读要求
生自读课文，读准字音、读通句子，并思考：（1）课文讲了一件什么事
（2）妈妈为什么写的都是“0芬尼”
（3）小彼得看到妈妈的账单会怎样想
三、检查自学效果1、检查字词（1）出示词语，认读词语：（2）理解词义2、指名分段读课文，大家认真听，读完后之后评价
3、提问：课文讲了一件什么事
（出示词语，运用词语填空
生讨论后汇报
）出示填空课文主要讲的是（）开出账单，向妈妈（）（），妈妈让他（），也开出一份账单，妈妈的这份账单让小彼得感到（），使他将索取来的钱（）了妈妈的口袋
四、剖析重点，理解精髓
1、师：一份账单居然能使人感到羞愧万分
这是一份什么样的账单呢
让我们赶快到文中去找找吧
2、指名读妈妈的账单
3、课件出示妈妈的账单
师：妈妈为彼得做了哪些事
指名答4、师：妈妈为彼得做了这么多，妈妈向彼得要多少报酬
妈妈为什么写“0芬尼”
如果妈妈的账单上不写“0芬尼”，你认为该写多少
5、出示资料，帮助学生理解母爱的无私、无价
