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《比一比》教学设计(邹敏)VIP免费

《比一比》教学设计(邹敏)_第1页
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第一册语文识字(二)《比一比》从化市街口街团星小学邹敏一、教学目标1、认识12个生字,会写4个字。认识1种笔画“竖钩”和一个偏旁“提土旁”。2、掌握“多少”、“大小”两组反义词。理解量词“群”、“颗”、“堆”的意思,学会正确使用量词。3、正确、流利地朗读课文。二、教学重点:认识12个生字以及会写4个字。三、教学难点掌握“多少”、“大小”两组反义词。理解量词“群”、“颗”、“堆”的意思,学会正确使用量词。四、课前准备:PPT课件、词语卡片五、课时安排:两课时微课《比一比》教学设计教学要点:朗读韵文第一句,认识1个生字,认识和正确运用数量词;教学过程:一、激发兴趣,导入新课。揭题,读题。看,我们已经来到农场了。今天,我们来学习识字(二)的第一课《比一比》。请小朋友们一起举起手来跟我写课题。注意“比”字的笔顺。请大一起读课题。二、看插图,读韵文,识生字。(一)请你认真听,猜一猜:唐老鸭的农场里有哪些动物走过来了?(二)指名学生说,随机出示图片、词语,认识生字。(1)全班同学齐拼读词语卡片“黄牛”。(2)认识“黄牛”。牛有很多种,有水牛、黄牛、牦牛等等。黄牛因为它长着一身黄色的皮肤,人们就叫它“黄牛”。(3)老师想考考你们,看谁能猜出字谜的谜底。“共字分开,里面藏个由。”(4)你们真聪明。其实我们班里的小朋友的名字里就藏着这个“黄”字。他们是——黄欣妮、黄俊鹏、黄泽荣。(5)谁能用“黄”字再组个词?(6)练习设计:一()黄牛①谁会说?指名说,开火车说,集体读。②练习:一头()

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