歌曲《剪羊毛》教学设计教材分析：歌曲《剪羊毛》是一首澳大利亚的民歌，4/4拍，反映了牧场工人紧张的劳动的场面和火热的劳动热情
歌曲为二段体，其旋律优美欢快，尤其是附点节奏的运用，更赋予歌曲活泼跳跃之感
因此，本课教学重点之一就是感受附点并能正确掌握运用
为了更好地帮助学生掌握附点
教学目标：1、通过学习歌曲，感受澳大利亚人民勤劳的美德，激发学生对劳动的热爱
2、引导学生欢快活泼的歌声，有感情的演唱歌曲
3、熟练掌握附点节奏及休止符的正确演唱，并能运用肢体语言自主表现歌曲情绪
教学重点：感受并熟练掌握附点节奏及休止符的正确演唱，有感情、自信的演唱
教学难点：能自主表现歌曲歌曲欢快活泼的情绪，感受澳大利亚人民勤劳的美德
一、情境创设，谈话激趣
1、组织教学
2、谈话导入：请生说说自己了解的澳大利亚，邀请学生一起参与澳洲之旅
二、聆听歌曲，初步感知
1、初听歌曲，请生听听歌曲描绘了怎样的生活场景
（劳动）2、节奏朗读，体会歌词内容
三、学唱歌曲，充分体验
1、师范唱歌曲，提问歌曲究竟表达劳动中人们怎样的情绪
（快乐）2、生自主表现歌曲快乐、乐观的情绪
3、分乐段处理歌曲演唱
四、合作表演，巩固拓展
1、师生合作有感情演唱歌曲
接龙唱，分组唱（澳大利亚人民热爱劳动，从歌曲中我们看到了他们乐观的精神，感受到了劳动来来的快乐，带来了幸福，希望同学们在生活中做一个热爱劳动的人，用歌声表达对劳动的热爱）2、谈话小结
澳大利亚特产是羊毛和羊毛制品，因此羊为澳大利亚经济做出了很大贡献，为了感恩，每年都会为羊过一次节，引导生课后了解“羊”节
