万以内数的读法VIP免费

《万以内数的读法》教学设计贺兰回小王娟教学目标：1、掌握万以内数的读法，能正确的读万以内的数。2、通过学习中间、末尾有“0”的四位数的读数方法，加深对数位的认识和理解。3、培养学生自主归纳、概括能力和知识迁移能力。教学重点：掌握万以内数的读法，能正确读出万以内的数。教学难点：掌握中间和末尾有零的万以内数的读法。教学准备：数字卡片、课件。教学过程：一、复习准备1、填空。在数位顺序表里面，从右边起，第一位是（），第二位是（），第三位是（），第四位是（），第五位是（）。二、导入新课同学们，前几天呀，老师布置了一个家庭作业，让同学们收集生活中的数据，并且制作成卡片，老师挑出了几张有创意而且制作精美的卡片来和大家一起分享。看一看这些数据有你收集的吗？第一张是我们班范伟琦收集的两辆电动车的价格，老师把黄色电动车的价格用计数器拨了出来，请看白板。1.先说出计数器上的数各是由几个千、几个百、几个十和几个一组成的，再读出来。(这个数是由3个千，7个百，4个十和5个一组成的。)2、谁来试着读一读这个数？再请同学们分解开读（四个小组每个小组读一个数位）。读数的时候是从什么位开始读的？3、3在什么位？读作什么？7在什么位？读作什么？……（3在千位就读三千，7在百位就读七百……）1读数方法：从高位读起，按照数位顺序读，千位是几就读几千，百位是几就读几百，十位是几就读几十，个位是几就读几。同学们知道了读书方法，我们来看看黑色电动车的价格，请拿出练习本，读出这个数。第二张是我们班吴字婷制作的卡片，名称：电视柜颜色：白色特点：可伸缩价格：请看大屏幕说一说这个数的组成，试着读一读，有“零”怎么读？两个零都读出来了吗？中间的0要读，末尾的0不读。第三张卡片是马佳慧收集的数据，马佳慧同学用卡纸给大家呈现了他们家电视机的样子，并且标出了价格说一说这个数的组成，试着读一读，有“零”怎么读？中间有一个0或两个0，只读一个“零”；末尾不管有几个0，都不读。小结读法：从高位读起，按照数位顺序读，千位是几就读几千，百位是几就读几百，中间有一个0或两个0，只读一个“零”；末尾的0不读。读一读：74383604490050021050三、练习巩固1.读出下面各数。1、柳河公园共有柳树560棵。2、这一年共有366天。3、养鸡场一天约收鸡蛋2540个。2.它们读的对吗？3040读作：三千四十2008读作：二百零八1397读作：一千三百九十七3.找座位。2六千零三六千零三十六千三百六千三百零三六千零三十三630060036033630360304、读出我国五岳的高度名称东岳泰山南岳衡山西岳华山北岳恒山中岳嵩山高度（米）153313002155201614925.用下面的四张卡片，摆一摆。8、0、2、0（1）十位上是0的数（2008、2800、8002、8200）。（2）中间和末尾都有零（8020、2080）。（3）只读一个零的四位数（2008、2080、8002、8020）。（4）摆出一个零也不读的四位数（2800、8200）。四、课堂小结通过一节课的学习你学会了什么？五、布置作业读出下列各数46814503090780010000371070160083