圆锥的认识兴盛民小于长春教材版本：人教版教学目标：使学生认识圆锥，掌握圆锥的特征及各部分名称．教材分析：学情分析：教学重点：圆锥的特征及各部分名称．教学难点：圆锥的高的测量方法．教学过程：一、复习准备（一）教师提问1．圆柱体有哪些特征？2．什么叫圆柱的高？（二）教学导入今天我们学习一个新的几何体——圆锥．（板书课题）二、新授教学（一）大家在生活中见过圆锥体吗？谁能举几个例子？（二）演示（动画“圆锥的形成”）一个长方形通过旋转，可以形成一个圆柱体，那么你们知道圆锥体是怎样形成的吗？（三）圆锥的认识（演示动画“圆锥体的认识”）1．圆锥有一个顶点，底面是一个圆2．圆锥周围的面是一个曲面（侧面）．3．从圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高4．测量圆锥的高（1）引导学生讨论：圆锥有几条高？（2）用直尺和三角板如何测量圆柱的高．5．圆锥侧面的展开图．三、课堂练习1．请你说出圆锥各部分名称．2．请你说出圆锥的特征．3．指出下列各图是由哪些图形构成的？四、课堂小结今天这节课你学到了哪些知识？圆锥体和圆柱体有什么区别？五、板书设计圆锥的认识顶点、底面（圆）、侧面、高（h）教学反思：
