课题《我长高了》教学目标1
引导学生继续学习画正面人，表现人物的基本形象和主要特2
让学生养成积极进取的生活态度学习画正面人，表现人物的基本形象和主要特征蜡笔、镜子、量身高的尺课时安排教学过程一、导入活动，引起学生兴趣
请三名学生上来量一量身高，大家一起比一比，入园时的身高线和现在的身高线之间的变化
引导学生讨论如何量身高师：怎么知道自己在长高呢
可以和什么比较
二、学生观察自己的基本形象和主要特征师：大家已经知道
每个人都有头、身体、胳膊、腿，请互相看看，是怎样的
再看看自己穿的是什么衣服
用小镜子照照自己的发型是怎样的
长相有什么特点
学生互相观察，自我观察
三、交代要求，学生作画1
请小朋友仔细想想、看看自己的模样，再把自己画下来，再想一想通过和什么比较，才知道自己长高了
要把对比的物体或人也画下来
学生作画，教师个别指导，帮助学生找出自己的特征，并帮助能力差的学生选择简单的物体与自己比身高
四、总结评价，结束活动
展示学生作品，并请学生介绍自己的作品
