二年级数学自习辅导计划一、本班情况分析：二年级共有学生40人，其中男生24人，女生16人，结合期中考试的成绩，有8名优生，15名差生，实属差生率较高的班级。二、存在问题分析：差生在学习上总的特点是智力一般，学习依赖思想严重，没有独立思考勇于创新的意识，遇到较难的题便等老师的答案等。甚至连动笔都不动，仅是玩，老师有时说他，他满不在乎。具体表现如下：1、1、上课精神不集中。2、思路比较乱。3、平时不认真审题，读不懂题目的要求。甚至连题目都不上。4、九九口诀不熟。5、缴交作业不按时。6、基础知识不扎实。7、答题速度缓慢，三、补救方案：针对这一实际情况，我首先要想方设法调动学生的学习积极性，更重要的是做好差生的转化工作。在工作中，我十分重视对学生一视同仁，不溺爱优秀生，不鄙视后进生。制订出转化方案如下：(一)思想方面的培优补差。1.做好学生的思想工作,经常和学生谈心,关心他们,关爱他们,让学生觉得老师是重视他们的,激发他们学习的积极性。了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等。从而根据学生的思想心态进行相应的辅导。2.定期与学生家长、班主任联系,进一步了解学生的家庭、生活、思想、课堂等各方面的情况。(二)有效培优补差措施。利用课余时间和自习时间,对各种情况的同学进行辅导、提高,"因材施教、对症下药",根据学生的素质采取相应的方法辅导。具体方法如下:1、课后多和差生交谈，态度要和蔼，使后进生愿意接近老师，经常和老师说说心里话，有利于老师对学生的了解，有利于做好后进生的转化工作。2、开展互帮互学的活动，座位的排列尽量让中、差生创设一个好的学习环境，充分发挥课后“小老师”的作用。3、对差生的缺点批评要恰当得体，切忌不可伤害，不能让其他同学嘲笑他们，嫌弃他们。4、分层次设计目标，给差生制订能够完成的目标，使其能真正感到成功的喜悦。5、利用课余时间帮助差生辅导，尽力使他们的成绩有所提高，让他们认识到“我能行”。6、成立爱心联盟，采用1+1的辅导方式（即一帮一、一带一）7、“帮带”活动时间定于每周星期四下午自习时间。8、要认真做好每次活动的记录。
