语文人民教育七年级下2第一单元1《从百草园到三味书屋》教学设计（一)教学设计（二）2《爸爸的花儿落了》教学设计（一)教学设计（二）3《丑小鸭》教学设计（一)4《诗两首》《假如生活欺骗了你》教学设计《未选择的路》教学设计5《伤仲永》教学设计（一)教学设计（二)《叙事要完整》教学设计（一）教学设计（二）1从百草园到三味书屋-4-碧绿的菜畦-5-朗读直接描写百草园的段落，百草园给你留下了怎样的印象？品味童年的乐园-6-•不必说……也不必说……单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。•你觉得鲁迅介绍的哪一处最好玩，最有味道？-7-•扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。•鲁迅是如何把捕鸟的过程简练地介绍清楚的？-8-插叙——美女蛇的故事•美女蛇的故事让百草园充满了什么感觉？-9-我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢，也许是因为站在石井栏上跳下来罢……都无从知道。总而言之：我将不能常到百草园了。Ade，我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们和木莲们！-10-从三味书屋到水师学堂我不知道为什么家里的人要将我送进南京水师学堂里去了，而且还是离家遥远的南京水师学堂，也许是因为了罢，也许是因为了罢，也许是因为了罢……都无从知道。总而言之：我将不能常到了。Ade，我的！Ade，我和！亲近书童鲁迅的性情-11-后来，我们的声音便低下去，静下去了，只有他还大声朗读着：“铁如意，指挥倜傥，一座皆惊呢～～；金叵罗，颠倒淋漓噫，千杯未醉嗬～～……”我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。体味先生不尽的思念-12-《朝花夕拾》小引我常想在纷扰中寻出一点闲静来，然而委实不容易。目前是这么离奇，心里是这么芜杂。一个人做到只剩了回忆的时候，生涯大概总要算是无聊了罢，但有时竟会连回忆也没有。……带露折花，色香自然要好得多，但是我不能够。便是现在心目中的离奇和芜杂，我也还不能使他即刻幻化，转成离奇和芜杂的文章。或者，他日仰看流云时，会在我的眼前一闪烁罢。-13-•我有一时，曾经屡次忆起儿时在故乡所吃的蔬果：菱角、罗汉豆、茭白、香瓜。凡这些，都是极其鲜美可口的；都曾是使我思乡的蛊惑。后来，我在久别之后尝到了，也不过如此；惟独在记忆上，还有旧来的意味存留。他们也许要哄骗我一生，使我时时反顾。1927年5月1日，鲁迅于广州白云楼记。-14-•离开百草园二十多年后，为什么鲁迅还会觉得百草园如此美丽，如此迷人呢？
