走上讲台的瞬间，我犹如走上神坛，内心充满向往、敬畏和莫名的亢奋。顿时，我忘却了自己的丑陋和懦弱，变得胆大而细腻，小心翼翼却信心满满。享受着将自己陶醉于其中的快乐。让生命为课堂燃烧——2012年陕西省教学能手赛教有感千阳县启文小学张亮2012年6月25日至29日，陕西省教学能手评选赛教活动在西安高新第二学校和高新二小举行，我有幸参加比赛，并以小学数学小组第一名的成绩被陕西省教育厅、陕西省人力资源和社会保障厅授予陕西省教学能手称号。回想参加比赛的6个月时光，是一段充满紧张、兴奋、迷茫、煎熬、深思的心路历程。此次陕西省教学能手评选赛教活动，是全省近11年来举办的一次教学技能大比武，是对中小学教师队伍综合素质的一次大检阅，是开展教研创新，增长教育教学水准的重大举措。整个比赛采取“裸赛”方式，备课、说课、答辩、上课四个环节总用时为两小时二十分钟，不许带任何资料。现场抽题，限时备课，即时说课、答辩，在如此短的时间里面对陌生的环境和授课对象，这种方式对教师的教学基本功是极大的考验，同时也是最真实的展示和最公正的比赛，真可谓一切归零，真人毕露。当我走完陕西省教学能手赛教的所有“关口”之后，长时间身心紧张陡然的放松却使我无法适从，优异成绩的短暂兴奋之后却使我若有所思，省级能手的榜上有名让我顿觉天空晴朗、心情大爽，同时却感觉心如止水、异常平静！这一切来得如此艰辛又是这般自然，心里有种莫名的自负---一股舍我其谁的狂妄裹挟着200个不眠之夜的煎熬在我的双眼涌现出了略带咸味的液体。千阳县启文小学是一所有着170多年深厚教育沉淀的优秀名校，在这里不仅培养优秀的学生，还是优秀教师成长的沃土，从教10年来我不断摄取着她深厚的教育文化和教育精神。这里活跃着一大批经验丰富的教育专家和名师，就是在这样的环境中，我诚惶诚恐的学习、思考、再学习。艰难的、幸福的成长、成熟。在这个过程中，有无数双手扶我过沟越坎，我将他们的名字定格在我灵魂的最深处，终生感怀。回首10年教育生涯，在博大精深的教育面前常感自我的渺小、力量的有限，可我却常怀唐吉可德的勇气和陕西人吃面食有蛮劲的心性和北方人做事豪狠的楞劲。在教学中有城就攻，有阵就冲，无知无畏，伤痕累累。到后来我教育的躯壳却异常的强壮，我卑微的内心却能爆发出巨大的教育能量，侥幸在学校、县级级、市级的各类赛教中暂露头角。就这样我的胆子越来越大，别人不敢做的，我就有做的冲动，别人没时间想的问题，我却能在夜深人静的时候里翻来覆去把家人吵醒，挨骂之后还在窃喜。正是这样，我在面对一群陌生高新二校学生的刁难和课堂突发问题时才可以面带笑容，一剑封喉。实际上他们和我怎能叫陌生，我们可是神交已久，我们天都在感悟他们1的所想、所问、所惑，也使我在梦中惊醒多次。这实际就是教育反思的价值体现。教育是相通的，学生的认知本质是相同的，常想学生之所惑，是教师的本份。教育是有生命的，她的生命之根在学生。赛教的表象是赛老师，而她的核心却是学生。心中没学生的教师就是僵尸游魂，教师对学生的情感决定了教师对教育的忠诚度。在日常的教学中，视学生如粪土的教师不如粪土，视学生如衣食父母者只能做父母，视学生如自己生命者是有良知的教育者。正是在这样的教育理想的润泽下，我对教育始终有种敬畏，他不是神灵，却令我长久虔诚的追随。我庆幸，假如我没有长期对学生的情感积淀，我的赛教的课堂绝不可能这样丰满，这样让人倍感温润。我的赛教课堂也不会后味厚重。我认为课堂的文化味道来自教师对教育的精神长久的积淀，发自内心的自然迸发，能飞沙走石。如果只是赛教现场的临时模仿，那只能是故弄玄虚，东施效颦，犹如一锅化学火锅，味辣刺心，后味薄寡，令人反感！赛教的战鼓声渐行渐远，我偶尔会在茶余饭后会为自己过关斩将的风采而自喜，但也有一丝侥胜的不安使我丝毫不敢懈怠。每日的五更天，在辗转反则的睡床上，拉起我疲惫不堪躯体。抖擞精神，教书去！前路漫漫，我继续前行。2
