百色市逸夫小学小学(美术)学科教案设计课题有窗帘的窗口课型设计、应用任课教师翟凤珍教学内容简析用彩色纸制作窗帘装饰窗口，接触家具物品设计和制作。学生学情分析对窗帘熟悉，会精致的纸工制作。教学目标1.知识目标：学习窗帘设计和制作，初步掌握简单的室内设计知识，锻炼手和脑的协调能力。2.技能目标：发展形象思维能力、想象能力和初步的室内装饰设计能力。3.情感目标：培养关注自然关注生活的愿望，培养学生热爱生活的情感。教学重、难点画一幅家乡美丽景色的风景画：风景画设计制作一个有窗帘的窗口。风景画创作，窗帘式样的设计制作。教具学具及多媒体应用1、教师准备：线描写生范，各种小物件。2、铅笔，彩色笔，油画棒。课时预习要求及指导观察窗帘和窗外的风光。教学过程教师活动学生活动1、引导阶段一幅风景画。设问：漂亮吗？再出示一个剪切好的窗口，设问：缺少什么？教室将窗口盖到风景上组合成一幅窗外的风光。2、发展阶段设问：这样的窗口还缺少什么？A、教师引导学生观察分析教室的窗帘，材料、造型、原理上分析。设问：除了布以外还可以用别的材料做窗帘吗？B、讲授新知，示范过程。画、剪、折、粘、注意将手色彩搭配，如窗外的风景是冷色则窗帘宜用暖色，反之就用冷色，能形成对比。3、设计制作，大胆表现。教师巡堂辅导，随时观察学情，及时解决学生创作中的问题。4、表达感受，审美评价。教师组织学生进行评价与自我评价。说一说自己设计创作的经验和感受。5、课堂小结欣赏风景回答问题回答问题看示范听讲解写生设计制作评价自己喜欢的作品听教室讲评收拾好工具材料，将桌面和地板清理干净。作业设计1、铅笔、彩色笔做画，彩色纸剪贴制作窗帘板书设计有窗帘的窗口课后随笔或反思教案设计说明:学科教案设计应体现以下几个方面：1.创设情境，引出课题；2.活用教法，探究新知；3.抓好“双基”，点拨深化；4.激发兴趣，拓展延伸；5.适当练习，巩固知识。
