因材施教兼顾全体新盛中学小班互动课堂教学案班级8.2学科历史教师朱文熙课题第4课八国联军侵华战争教学目标1．记住八国联军秦汉战争爆发的时间和参战国家；了解义和团的兴起和发展，八国联军抢掠北京的暴行；理解义和团的口号；掌握《辛丑条约》的内容；2．提高学生分析、评价历史现象的能力和自主学习、探究学习的意识；3．帮助学生牢记国耻、国难，树立立志成才、振兴祖国的奋斗目标。教学流程学生活动教师活动互动策略、设计意图预习完成作业：见导学案一、学前准备：布置预习培养学生课前预习的习惯。1、学生阅读课文，思考回答：义和团为什么把斗争矛头主要指向帝国主义？2、学生阅读课文，讨论回答：《辛丑条约》的危害？二、讲授新课1．引导学生阅读课文2．引导学生阅读课文、交流讨论。培养学生阅读思考的能力。培养学生合作交流学习的能力。学生思考归纳：说说中国是怎样一步一步沦为半殖民地半封建社会的。三、拓展延伸教师引导学生归纳思考。培养学生思考、归纳、解决问题的能力。独立思考完成四、练习教材P24第1、2题。培养学生独立思考、解决问题的能力。独立思考、归纳总结五、小结教师引导学生小结。培养学生独立思考、独立解题的习惯，并检查学生学习效果。学生独立思考完成《达标训练》第1、2、3、4题。培养学生独立思考、独立解题的习惯，并检查学生学习效果。“三环三动”，课前、课中、课后；“主体四动”，师生、生生、媒体、组间；“参与六动”，知识、能力、方法、情感态度与价值观、信息、社会。1
