____七__年级_美术___科教案（总第__1___课时）7.2授课时间2014.10.19审核签名任课教师课题指墨画游戏教学目标(包括知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）1.认识指墨画的基本概念，了解指墨画的艺术特点。2.学习指墨画的基本知识与技法，运用指墨画技法做各种指墨效果练习。3.感受指墨画独特的韵味美感，体验指墨画探究的乐趣。教学重点：各种指墨效果技法的掌握及运用。教学难点：灵活运用不同手指作画，体现水墨效果。教学准备：（教师）多媒体课件、毛笔和指墨中国画各两幅、墨汁、宣纸等工具材料。（学生）调墨盘、墨汁、颜料与宣纸等中国画工具材料。围绕课题所采取的措施：1、创设和谐、宽松的课堂氛围临渭区下邽镇第一初级中学2、降低问题难度，鼓励学生积极实践。3、激发学生兴趣，增强学生信心。4、对学生的作品评价。教学过程（包括教学环节、教师活动、学生活动）1.导入教学。（1）课件展示：认识指墨画，欣赏我国清代高其佩等名家的指墨画作品。引导学生观察、欣赏、思考。①毛笔画与指墨中国画有哪些不同之处？指墨画表现出怎样的特点？②猜猜指墨画有几种指墨表现方法，说说指画墨色变化的感觉。（2）揭题：这堂课，我们就尝试用指墨的方法来创作完成一幅中国画。2.深入教学。临渭区下邽镇第一初级中学临渭区下邽镇第一初级中学4．教师讲述。教师巡视指导。（1）课件展示：近现代指墨画名家潘天寿等的指墨画作品，引导学生欣赏作品中指墨的各种效果，并说一说自己的感受。（2）教师介绍指墨画用指表现方法，并作示范。（3）教师在宣纸上作各种指墨效果示范，完成一幅指墨画。3.指墨游戏。（1）学生在一张宣纸上，试作各种用指方法，体验、观察形成的指墨效果。（2）教师展示两幅学生习作，分析指墨效果，提示操作要领。4.指墨画尝试。（1）学生在另一张宣纸上，再次用手指作水墨画，完成一幅指墨画。（2）引导学生互评作品并互相交流，教师分析点评、归纳总结。作品是否表达自己的某种情感。了解了那些相关知识。教学过程（包括教学环节、教师活动、学生活动）（3）收拾工具材料。5.课堂延伸。鼓励学生到美术馆或在网上欣赏指墨中国画作品，感受体会指墨画表现的特点和韵味。教学后记：作品是否表达自己的某种情感。
