续编故事教案：猫医生过河活动目标：1、引导幼儿编出合理的故事情节，并能进行连贯讲述
2、体会故事中小动物们相互帮助，团结友爱的良好品质
3、发展幼儿的观察力和想象力
活动准备：大背景图、小动物图片若干活动过程：一、以故事情节引题前几天接连下了几天雨，天气一会儿热，一会儿冷，森林里许多小动物都生病了
猫医生急忙背起药箱，准备去给小动物看病
走到小河边一看，它愣住了，河水涨高了，把小桥也冲垮了，怎么过河去呢
猫医生急得大声叫起来：“喵、喵，谁来帮我过河
谁来帮我过河
”你们猜会有谁来帮助猫医生过河
二、幼儿自由讲述图片引导幼儿观察图片，师：“哪些热心的小动物来帮助猫医生
它们在干什么
”和幼儿一起讲述故事前半段
三、续编故事1、幼儿分组观察图片并讨论，鼓励幼儿续编不同的故事内容
教师个别指导能力差的幼儿大胆参与讲述
2、各组推荐一名幼儿介绍本组所想到的办法
并对续编的故事进行简短的评价，对不合理的内容进行澄清
教师：“说说小动物是怎样帮助猫医生过河的
”在幼儿讲述过程中要求其他小朋友专心倾听
然后说说：“你最喜欢哪种办法
”3、老师也来续编一个故事，并请小朋友们为老师编的故事提一些建议
4、请小朋友们共同编一个故事的结局，让故事更完整
5、品德教育
a：你们从小动物身上学会了什么
b：今后看到别人有困难你会怎么做
四、延伸活动1、自由讲述：让幼儿将上下两段故事连贯自由讲述
2、在小朋友们续编故事的基础上，进行性情景表演
活动反思：在续编这个环节里，运用小组形式，充分地体现了幼儿的学习的自主性，以及培养了幼儿集体讨论协商能力；活动是在宽松、自然的氛围中进行的，教师也尽可能地让孩子们去寻找解决问题的办法
通过不断推敲讨论，孩子们终于为小动物们想到了好办法
他们为获得成功而感到兴奋和喜悦
同时，由于教师对能力强弱不同的孩子做了不同要求，使每个孩子都能在自己原有水平的基础上，有了不同程
