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写作讲解技能邵原一中李颖颖记叙是我们写人记事时所用的最主要表达方式，而在有的叙述性文章中，如果缺乏必要的抒情和议论，会使文章读起来平淡乏味，如干瘪的口袋一样：人物形象不够饱满，所述事件也缺乏生动感。那么怎么样抒情与议论来为叙述画龙点睛呢？有以下方法可循：一、事中蕴情：诠释生活的顿悟看待一件事情时，总会有一定的心理活动，如果这件事情是感动人的，你便会情不自禁地要发出一定的感慨，是对生命的感动，是心灵的震憾……将这种感动与震憾，适时穿插进你的叙述中，便会产生画龙点睛的效果，使文章有了灵气。看下面刘心武在《百合献谁》一文中的一段抒情：我在猜想，那位资深舞娘，她有着怎样的个人命运？当年她献身芭蕾这一“残酷的艺术”，不惜脚趾流血、苦练虚脱，一定怀着充当舞台追光下的白天鹅的美梦，她曾圆过这个梦吗？也许，若干年前，她确曾是众星所捧的那个月，可是时光无情，后生可畏，她渐渐地，先是让出白天鹅这一主角，再让出“三大天鹅”之一的位置，在演出的说明书上，从“挂头片”，到名字列于后面，到隐入于“本院演员”的模糊概念中……也许，更残酷的是，她竟从未跳过主角，终其一生，也只是充当“绿叶”，并且总在“亮相”时，隐于最后一列，把兰花手交错于翘起的裙裾上……每当那个时刻，她都能化入剧情之中，而不“走神”于自身命运的吟唱么？这是作者观看《天鹅湖》时，看到一位资深的武娘，一丝不苟地跳着“配角天鹅”，对她的经历发出的猜测与感慨，并由她的行为引发自己对生活的感悟。这段感悟可激发读者走近文中的主人公，切身体会她的酸甜苦辣，并从她身上散发出来的可贵精神中得到一定的人生启示。二、事中寓理：积淀人生的哲理我们在叙述一件事情时，如果没有一定的哲理存在里边，那便失去了叙述的意义，而叙述的同时，将你针对某个人或某个环节的感想，用议论之笔写出来，自然会为文章增色良多。如意在《感悟生命》中目睹亲人的去世时，他想到了下面这样的人生哲理：在人的一生当中，我们是一个过客，陪了父母、儿女、爱人、朋友一程。也因为只能陪一程，就注定了给予别人的有限性，所以应该学会懂得珍惜，美丽的生活就是那个你爱的人陪在你的身边，哪怕争吵、愤怒，哪怕有隔阂，只要在身边就有机会，怕的是人不在了，一切都晚了。所以珍惜生命、珍惜生活、珍惜缘分吧。在这个春暖花开、草长鸢飞的季节放开我们的爱。生离死别，是每个人都会遇到的，而如意面对这种死别时，想到了要“珍惜生命、珍惜生活、珍惜缘分”，这就是深层思考的结果。他没有一味将自己所有心思放在悲痛中，而是将思维的触角探到生命的更深处，寻找人生的真谛。这样的议论，带给读者的意义更为深远，可让读者深刻反思自己的行为，并为以后的人生导航。所以我们在写记叙文章时，也要边写边对自己所叙述的事情进行思考，积沉出人生的哲理，使读到你文章的人，能“不虚此行”，吸引你的高尚思想，受到一些有益的启示。三、即事明理：升华思辨境界对于有的事情，人们会有不同的认识，甚至是正好相反的认识，你可以用一颗健康的心灵，来对它进行分析辨别，根据自己掌握的已有人生经验和体验，表明自己的观点，让作文升华到一个较高境界。我们看马丽华在《渴望苦难》中的一段话：这或许正是对于苦难所具特殊魅力的注解。在唐古拉山的千里雪风中，我感悟了藏北草原之于我的意义，理解了长久以来使我魂牵梦绕的、使我灵魂不得安宁的那种极端的心境和情绪的主旋律就是——渴望苦难。渴望苦难，就是渴望暴风雪来得更猛烈一些，渴望风雪之路上的九死一生，渴望不幸联袂而至，病痛蜂拥而来，渴望历尽磨难的天涯孤旅，渴望艰苦卓绝的爱情经历，饥寒交迫，生离死别……渴望在贫寒的荒野挥汗如雨，以期收获五彩斑斓的精神之果，不然就一败涂地，一落千丈，被误解，被冷落，被中伤。最后，是渴望轰轰烈烈或是默默无闻的献身。缺乏苦难，人生将剥落全部光彩，幸福更无从谈起。面对苦难，很多人抱退却与躲避的态度，而作者在这里却另树鲜帜，她主张人们主动去经历苦难，让自己的幸福在苦难之后得到更光彩的体现。这种思想，会促使人们重新审视苦难，体会它会带来的另一种人...